Efectos de la metodología CLIL en el aprendizaje de una segunda lengua en ambientes mediados por tecnología desde el área de science en estudiantes de grado sexto
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Fecha
2016Autor
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Mostrar el registro completo del ítemPalabras clave
Educación; Tecnología educativa; Medios innovadores para la educación; Nuevas tecnologías; Educación secundaria; Enseñanza con ayuda de computadores; Métodos de enseñanza; Inglés; Enseñanza; Investigaciones; AnálisisKeywords
Education; Educational technology; Innovative means for education; New technologies; Secondary education; Teaching with the help of computers; Teaching methods; English; Teaching; Investigations; AnalysisEnlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/3193
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