Plan lector como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes del grado 6-1 en la jornada de la tarde del colegio Gonzalo Jiménez Navas
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Fecha
2017Otros contribuidores
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Mostrar el registro completo del ítemPalabras clave
Educación; Educación secundaria; Comprensión de lectura; Métodos de enseñanza; Enseñanza; Aprendizaje; InvestigacionesKeywords
Education; Secondary education; Reading comprehension; Teaching methods; Teaching; Learning; ResearchEnlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2357
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- Maestría en Educación [775]