¿Es la formación del Ingeniero de Mercados disciplinante o profesionalizante?
Citación
Comparte este contenido
Fecha
2001Otros contribuidores
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemDocumentos PDF
Resumen
Un primer análisis de esta definición permite concluir que la ingeniería es una profesión y que la aplicación de los conocimientos acumulados en las ciencias matemáticas y naturales constituye su característica principal.
Palabras clave
Educación superior; Política de educación superior; Política educativa; Desarrollo educativo; Planificación educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo curricularKeywords
Education higher; Higher education and state; Education and state; Educational development; Educational planning; Educational innovations; Curriculum development; Market Engineering; Mathematics; Natural SciencesFuente del recurso
- Cuadernos UNAB ; Primera edición (2001); páginas 47-54
Enlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15573
Comentarios
Colecciones
- Cuadernos UNAB [128]