Educar sin subjetividad o la manía de negar lo que existe y explicar lo que no existe. Sobre el imperativo político de evaluar
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2016-07-13Other contributors
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Abstract
Con el presente artículo se propone reflexionar, desde una perspectiva Psicoanalítica, en torno a la educación y al imperativo de evaluar que funciona como práctica y modo de vida de lo que se ha dado en llamar “Cultura de la Evaluación”. Analiza la incursión de la amalgama entre ciencia y economía que ha creado funcionarios a los que llama expertos evaluadores y sus estrategias retóricas con las que pretende hacer de la evaluación una necesidad para la vida en sociedad. Toma posición por no hacer parte de la creciente exclusión de la subjetividad en nombre de la transparencia objetiva que no es otra cosa que la manía de negar lo que existe y explicar lo que no existe.
Keywords
Legal and Political Sciences; Law; Investigations; Legislation; Evaluation; Subjectivity; Evaluator furor; Science; Economics; PoliticsLink to resource
Source
- Reflexión Política; Vol. 18 No. 35 (2016): Reflexión Política (enero a junio); 158-164
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