Estrategias lúdicas pedagógicas para explorar y cuidar el medio ambiente en niños de 3 a 6 años en una institución educativa de Bucaramanga (Colombia)

Sequeda Niño, Sandra

dc.contributor.advisor	Acuña Agudelo, María Piedad	spa
dc.contributor.advisor	Cabrera Cruz, José Daniel	spa
dc.contributor.author	Sequeda Niño, Sandra	spa
dc.coverage.spatial	Bucaramanga (Santander, Colombia)	spa
dc.date.accessioned	2020-06-26T17:06:29Z
dc.date.available	2020-06-26T17:06:29Z
dc.date.issued	2016-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/920
dc.description.abstract	El proyecto de investigación se realizó durante el primer semestre de 2016, partiendo de observaciones en un jardín infantil de Bucaramanga (Colombia). Se evidenció el desarrollo de pocas actividades pedagógicas sobre el cuidado del medio ambiente en la institución mencionada. Esta investigación tiene como propósito implementar estrategias y actividades lúdicas de carácter pedagógico enfocadas al cuidado y promoción del medio ambiente en niños de 3 a 6 años. El enfoque utilizado integró la investigación-acción y el pensamiento sistémico en el marco de la investigación cualitativa. De este modo, las situaciones que se dieron en la práctica pedagógica se enriquecieron mutuamente con las actividades de investigación. Este trabajo está fundamentado en las posturas teóricas de Jean Piaget y Howard Gardner. En primer lugar, se realizó un diagnóstico del estado actual de la educación ambiental y la lúdica en el jardín infantil mencionado. Luego, se plantearon y adaptaron estrategias lúdicas y se diseñaron y aplicaron actividades pedagógicas coherentes con dichas estrategias. Por último, se socializó, mediante charlas y guías, algunos resultados del proyecto con los padres de familia. Como resultado de lo anterior, se crearon espacios en la institución que formaron y fomentaron valores relacionados con el cuidado del medio ambiente en los niños con el apoyo de los padres.	spa
dc.description.tableofcontents	introducción 7 1. planteamiento del problema 1.1 descripción del problema 11 1.2 pregunta problema 11 1.3 hipótesis 11 2. objetivos 12 2.1 objetivo general 12 2.2 objetivos específicos 12 3. marco referencial 12 3.1 marco conceptual 13 3.1.1 educacion ambiental 3.1.2 medio ambiental 3.1.3 naturaleza 3.1.4 estrategia de aprendizaje 3.1.5 estrategias pedagogica 3.2 marco teórico 18 3.2.1 jean piaget 18 propuesta general y problemática general del autor propuesta y problemática específica 3.2.2 howard gardner 20 propuesta y problemática general del autor 20 propuesta y problemática específica 3.3.3 marco legal 20 3.3.4. constituccion politica de colombia 1991 21 3.3.5.documento numero 24men la exploracion del medio en la educacion inicial 22 3.3.6. docuemento numero 21 el arte en la eduaccion inicial 21 3.3.7 lineamientos curriculares en la ciencias naturales y eduacacion ambiental. 22 4. aspectos metodologicos 23 4.1 enfoque 24 4.1.1 pensamiento sistemico 25 4.1.2 investigación acción 26 4.1.3 investigación cualitativa 27 4.2 población y muestra 28 4.3 instrumentos de recolección de la información 29 4..1.1 diario de campo ………………………………………………………… 30… 4.1.2 encuesta ……………………………………………………………………….31 5. descripcion del proceso investigativo 36 5.1 diagnóstico 36 5.2 estrategias planteadas e implementadas 5.3 actividades diseñadas e implementadas 5.4 cartilla con las actividades y estrategías más exitosas 6. resultados 61 7. conclusiones 61 referencias	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Estrategias lúdicas pedagógicas para explorar y cuidar el medio ambiente en niños de 3 a 6 años en una institución educativa de Bucaramanga (Colombia)	spa
dc.title.translated	Educational pedagogical strategies to explore and care for the environment in children from 3 to 6 years old in an educational institution in Bucaramanga (Colombia)	eng
dc.degree.name	Licenciado en Educación Preescolar	spa
dc.coverage	Bucaramanga (Colombia)	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywords	Pedagogy	eng
dc.subject.keywords	Environmental education	eng
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Research	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.relation.references	Sequeda Niño, Sandra (2016). Estrategias lúdicas pedagógicas para explorar y cuidar el medio ambiente en niños de 3 a 6 años en una institución educativa de Bucaramanga (Colombia). Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
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dc.relation.references	HOWARD GARDNER, Arte Mente y Cerebro, [Recuperado: miércoles, 2 de Septiembre de 2014]	spa
dc.relation.references	HOWARD GARDNER, Inteligencias Múltiples, [Recuperado: viernes 4 de Septiembre de 2014] Ley número 397 de 1997:http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/ley_general_de_cultura_-_ley_397_de_1997_0.pdf:[Recuperado: lunes, 15 de septiembre de 2014]	spa
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dc.relation.references	MEDIOAMBIENTEhttp://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Eje_tematico/d_mambiente.htm	spa
dc.relation.references	EDUACACION AMBIENTALhttp://www.unescoetxea.org/ext/manual/html/fundamentos.html NATURALEZA SEGÚN ARISTOTELEShttps://palabraylogos.wikispaces.com/LA+CONCEPCI%C3%93N+DE+LA+NATURALEZA+EN+ARIST%C3%93TELES	spa
dc.relation.references	Estrategia de aprendizaje http://www.monografias.com/trabajos82/estrategias-de-ensenanza-aprendizaje/estrategias-de-ensenanza-aprendizaje.shtml	spa
dc.contributor.cvlac	Acuña Agudelo, María Piedad [0000841463]	*
dc.contributor.cvlac	Cabrera Cruz, José Daniel [0000069035]
dc.contributor.googlescholar	Acuña Agudelo, María Piedad [jSRITKYAAAAJ]	*
dc.contributor.googlescholar	Cabrera Cruz, José Daniel [hses_w0AAAAJ]
dc.contributor.orcid	Acuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789]	*
dc.contributor.orcid	Cabrera Cruz, José Daniel [0000-0002-1815-5057]
dc.contributor.researchgate	Acuña Agudelo, María Piedad [Maria_Acuna_Agudelo]	*
dc.contributor.researchgate	Cabrera Cruz, José Daniel [Jose_Cabrera_Cruz]
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Educación ambiental	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Investigaciones	spa
dc.description.abstractenglish	The research project was conducted in the first half of 2016, based on observations in a kindergarten in Bucaramanga (Colombia). few developing educational activities on environmental care in that institution was evident. This research aims to implement strategies and pedagogical recreational activities focused on the care and promotion of the environment in children 3 to 6 years. The approach integrated action research and systems thinking in the context of qualitative research. Thus, the situations that occurred in pedagogical practice enriched each other with research activities. This work is based on the theoretical positions of Jean Piaget and Howard Gardner. a diagnosis of the current state of environmental education and playful in that kindergarten was made. Then they were raised and adapted and playful strategies were designed and implemented educational activities consistent with these strategies. Finally, socialized, through lectures and guides, some results of the project with parents. As a result, the institution spaces formed and fomented related to environmental care in children with parental support values were created.	eng
dc.subject.proposal	Educación preescolar
dc.subject.proposal	Estrategias educativas
dc.subject.proposal	Educación ambiental
dc.subject.proposal	Juego educativo
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS	spa
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigaciones Clínicas	spa
dc.contributor.apolounab	Cabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz]
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa
dc.contributor.linkedin	Acuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-73290933]
dc.contributor.linkedin	Cabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz-23900b10]
dc.contributor.linkedin