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Diseñemos todo de nuevo: reflexiones sobre la computación y su enseñanza

dc.contributor.authorBaeza Yates, Ricardospa
dc.date.accessioned2020-10-27T00:21:39Z
dc.date.available2020-10-27T00:21:39Z
dc.date.issued2000-12-01
dc.identifier.issn2539-2115
dc.identifier.issn1657-2831
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/9080
dc.description.abstractQué y cómo enseñar son las preguntas fundamentales de nuestro quehacer como profesores. En este artículo presento mi visión personal de nuestra área, un análisis crítico y constructivo y sus implicancias en la educación, incluyendo dos respuestas parciales a las preguntas mencionadas.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/1126/1096
dc.relation.urihttps://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/1126
dc.rightsDerechos de autor 2000 Revista Colombiana de Computación
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceRevista Colombiana de Computación; Vol. 1 Núm. 1 (2000): Revista Colombiana de Computación; 7-28
dc.subjectInnovaciones tecnológicas
dc.subjectCiencia de los computadores
dc.subjectDesarrollo de tecnología
dc.subjectIngeniería de sistemas
dc.subjectInvestigaciones
dc.subjectTecnologías de la información y las comunicaciones
dc.subjectTIC´s
dc.titleDiseñemos todo de nuevo: reflexiones sobre la computación y su enseñanza
dc.title.translatedLet's redesign everything: reflections on computing and its teachingeng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywordsTechnological innovationseng
dc.subject.keywordsComputer scienceeng
dc.subject.keywordsTechnology developmenteng
dc.subject.keywordsSystems engineeringeng
dc.subject.keywordsInvestigationseng
dc.subject.keywordsInformation and communication technologieseng
dc.subject.keywordsICT'seng
dc.subject.keywordsInformation systemseng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.subject.keywordsCommunicationeng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.type.hasversionInfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
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dc.contributor.googlescholarBaeza Yates, Ricardo [v9xULZwAAAAJ]spa
dc.contributor.orcidBaeza Yates, Ricardo [0000-0003-3208-9778]spa
dc.contributor.researchgateBaeza Yates, Ricardo [Ricardo-Baeza-Yates]spa
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicas
dc.subject.lembCiencias de la computaciónspa
dc.subject.lembDesarrollo tecnológicospa
dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co
dc.description.abstractenglishWhat and how to teach are the fundamental questions in our activities as lecturers. This paper presents my view on these questions related to computer science, and illustrates a critical and constructive analysis and its implications in the education, including two partial answers to these questions.eng
dc.subject.proposalSistemas de informaciónspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalComunicaciónspa
dc.subject.proposalSoftwarespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticle
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*


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