Diseñemos todo de nuevo: reflexiones sobre la computación y su enseñanza
Abstract
Qué y cómo enseñar son las preguntas fundamentales de nuestro quehacer como profesores. En este artículo presento mi visión personal de nuestra área, un análisis crítico y constructivo y sus implicancias en la educación, incluyendo dos respuestas parciales a las preguntas mencionadas.
Keywords
Technological innovations; Computer science; Technology development; Systems engineering; Investigations; Information and communication technologies; ICT'sLink to resource
https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/1126
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