Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget

Otero Zafra, Leisly Carolina

dc.contributor.advisor	Ávila Zárate, Adriana Inés	spa
dc.contributor.advisor	Cabrera Cruz, José Daniel	spa
dc.contributor.author	Otero Zafra, Leisly Carolina	spa
dc.date.accessioned	2020-06-26T17:06:12Z
dc.date.available	2020-06-26T17:06:12Z
dc.date.issued	2010-05-27
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/847
dc.description.abstract	Este proyecto de investigación se dio inicio en el segundo periodo de 2009 con la materia Niño y Conocimiento y la Práctica en el Preescolar; estos dos componentes se articularon para trabajar a la par debido a que en la práctica desarrollamos nuestro proyecto a partir de unos interrogantes y problemáticas que fueron presentados en el inicio y gracias a los autores estudiados en la materia Niño y Conocimiento nos condujeron a unas posibles soluciones ante la problemática presentada, que fue desarrollada a través de la siguiente pregunta: ¿Cómo enseñar algunas nociones matemáticas en preescolar, teniendo en cuenta las teorías de Howard Gardner y Jean Piaget? El proyecto fue culminando en el primer semestre del 2010, periodo en el cual desarrollamos la materia Niño y lenguajes y la Práctica Integral en el Preescolar, siguiendo la misma continuidad, por medio de la revisión teórica, las actividades realizadas con los niños y docentes, para luego poder elaborar la propuesta para la enseñanza de las nociones matemáticas apoyadas en las teorías de Piaget y Gardner.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción 8 1. Marco referencial 9 1.1 Tema del proyecto 9 1.2 Descripción del problema 9 1.3 Pregunta problema 10 2. Objetivos 11 2.1 Objetivo General 11 2.2 Objetivos específicos 11 3. Marco contextual 12 4. Estado del arte 22 5. Marco teórico 25 6. Marco de diseño (descripción del proceso investigativo) 35 6.1 Método 35 6.2 Población 35 6.3 Muestra 35 7. Descripción del proyecto 36 8. Análisis e interpretación 38 Conclusiones 42 Recomendaciones 44 Bibliografía 45 Anexos 47	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget	spa
dc.title.translated	Proposal of activities aimed at teaching some mathematical notions in preschool, under the positions of Howard Gardner and Jean Piaget	eng
dc.degree.name	Licenciado en Educación Preescolar	spa
dc.coverage	Bucaramanga (Colombia)	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywords	Mathematics	eng
dc.subject.keywords	Teaching	eng
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Preschool education	eng
dc.subject.keywords	Educational methods	eng
dc.subject.keywords	Investigations	eng
dc.subject.keywords	Analysis	eng
dc.subject.keywords	Teaching resources	eng
dc.subject.keywords	Pedagogy	eng
dc.subject.keywords	Learning	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.relation.references	Otero Zafra, Leisly Carolina (2010). Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
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dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035	*
dc.contributor.cvlac	Ávila Zárate, Adriana Inés [0001015346]
dc.contributor.cvlac	Cabrera Cruz, José Daniel [0000069035]
dc.contributor.googlescholar	Ávila Zárate, Adriana Inés [uxN655QAAAAJ]
dc.contributor.googlescholar	Cabrera Cruz, José Daniel [hses_w0AAAAJ]
dc.contributor.orcid	Ávila Zárate, Adriana Inés [0000-0002-4122-7960]
dc.contributor.orcid	Cabrera Cruz, José Daniel [0000-0002-1815-5057]
dc.contributor.researchgate	Ávila Zárate, Adriana Inés [Adriana-Avila-Zarate]
dc.contributor.researchgate	Cabrera Cruz, José Daniel [Jose_Cabrera_Cruz]
dc.subject.lemb	Matemáticas	spa
dc.subject.lemb	Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Educación preescolar	spa
dc.subject.lemb	Métodos educativos	spa
dc.subject.lemb	Investigaciones	spa
dc.subject.lemb	Análisis	spa
dc.description.abstractenglish	This research project began in the second period of 2009 with the subject Child and Knowledge and Practice in Preschool; These two components were articulated to work together because in practice we developed our project from some questions and problems that were presented at the beginning and thanks to the authors studied in the subject Child and Knowledge they led us to some possible solutions Faced with the problem presented, which was developed through the following question: How to teach some mathematical notions in preschool, taking into account the theories of Howard Gardner and Jean Piaget? The project culminated in the first semester of 2010, a period in which we developed the subject Child and languages and Comprehensive Practice in Preschool, following the same continuity, through the theoretical review, the activities carried out with the children and teachers, to later be able to elaborate the proposal for the teaching of mathematical notions supported by the theories of Piaget and Gardner.	eng
dc.subject.proposal	Recursos didácticos	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS	spa
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigaciones Clínicas	spa
dc.contributor.apolounab	Ávila Zárate, Adriana Inés [adriana-inés-ávila-zarate]
dc.contributor.apolounab	Cabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz]
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa
dc.contributor.linkedin	Ávila Zárate, Adriana Inés [adrianainesavilazarate]
dc.contributor.linkedin	Cabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz-23900b10]