Sensibilización del núcleo familiar hacia la inclusión educativa

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2017Autor
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Resumen
El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar las condiciones de vida. La población hacia la cual va dirigida esta investigación, está constituida por adultos entre los 25 y 50 años de edad, quienes habitan en zona rural y zona urbana del municipio de Tona, corregimiento de Berlín. Este proceso investigativo, se enfocó en la investigación cualitativa. Para el proceso de investigación se llevaron a cabo talleres de escuela de padres, dando inicio a un proceso de sensibilización acerca de la necesidad de conocer sobre los diferentes tipos de discapacidad y estrategias de apoyo académico.
Los apoyos que se puede brindar para una adecuada sensibilización son innumerables, se puede partir de personas, objetos, talleres, actividades y servicios que respondan a dicha necesidad, para que una institución de carácter oficial, del sector rural ubicada en el municipio de Tona, corregimiento de Berlín, sea un ente educativo de apoyo a esta iniciativa de sensibilización, debe darle estructura a las fortalezas, debilidades y capacidades que encuentre en la comunidad para la inclusión de políticas educativas basadas en necesidades educativas.
Palabras clave
Educación; Necesidades educativas; Educación especial; Inclusión en educación; Investigaciones; AnálisisKeywords
Education; Educational needs; Special education; Inclusion in education; Investigations; Analysis; Pedagogy; Parents; Study habits; Skills development; Emotional independenceEnlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/837
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