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El docente virtual

dc.contributor.advisorSalazar Blanco, Claudia Patriciaspa
dc.contributor.authorRivera Erazo, Zheidy Mabelspa
dc.contributor.authorGalvis Pérez, Andrey Eduardospa
dc.date.accessioned2020-06-26T16:56:35Z
dc.date.available2020-06-26T16:56:35Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/756
dc.description.abstractEl siguiente documento contiene la síntesis final del trabajo de investigación realizado al interior de la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB, el cuál consistió en hacer un análisis del papel que desempeña el docente virtual en la dirección y orientación de procesos de enseñanza y aprendizaje. Para poder obtener los resultados de nuestra investigación utilizamos tres instrumentos, una encuesta dirigida a los estudiantes, una entrevista dirigida al docente virtual, y finalmente un proceso de observación de un curso orientado por un docente de la UNAB Virtual. La síntesis final que a continuación se presenta, muestra los resultados del cruce de la información obtenida de los tres instrumentos mencionados anteriormente los cuales se diseñaron de tal manera que nos permitieran alcanzar este objetivo.spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCION 1 SINTESIS FINAL 2 BIBLIOGRAFIA 6spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleEl docente virtualspa
dc.title.translatedThe virtual teachereng
dc.degree.nameEspecialista en Educación con Nuevas Tecnologíasspa
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.programEspecialización en Educación con Nuevas Tecnologíasspa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.subject.keywordsEducation as a professioneng
dc.subject.keywordsEducational technologyeng
dc.subject.keywordsResearcheng
dc.subject.keywordsTeaching processeseng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsVirtual environmentseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.relation.referencesRivera Erazo, Zheidy Mabel, Galvis Pérez, Andrey Eduardo (2008). El docente virtual. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relation.referencesMartínez, Gladis (2002). Competencias para docentes que se desempeñan en entornos virtuales. Documento.spa
dc.relation.referencesSangrá, Albert. Ponencia Redefinición de roles y competencias del profesor universitario dado el escenario de la educación virtual. Colombia.spa
dc.relation.referencesUnigarro, Manuel Antonio (2007). Ponencia Las acciones del docente en la educación en línea. Pereira, Colombia.spa
dc.contributor.cvlacSalazar Blanco, Claudia Patricia [0000214248]*
dc.contributor.googlescholarSalazar Blanco, Claudia Patricia [pKfsPAYAAAAJ]*
dc.contributor.orcidSalazar Blanco, Claudia Patricia [0000-0002-0250-7775]*
dc.contributor.researchgateSalazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia_Salazar2]*
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembEducación como profesiónspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.description.abstractenglishThe following document contains the final synthesis of the research work carried out within the Autonomous University of Bucaramanga - UNAB, which consisted of making an analysis of the role played by the virtual teacher in the direction and orientation of teaching and learning processes. In order to obtain the results of our research, we used three instruments: a survey directed at students, an interview directed at the virtual teacher, and finally a process of observation of a course directed by a teacher from the Virtual UNAB. The final synthesis that is presented below shows the results of the crossing of the information obtained from the three instruments mentioned above, which were designed in such a way as to allow us to achieve this objective. Más información sobre este texto de origen Para obtener más información sobre la traducción, se necesita el texto de origen.eng
dc.subject.proposalProcesos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalDocentespa
dc.subject.proposalAmbientes virtualesspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa


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Nombre:
2008_Tesis_Galvis_Perez_Andrey ...
Tamaño:
198.7Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Tesis
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Nombre:
2008_Anexos_Galvis_Perez_Andre ...
Tamaño:
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Formato:
Desconocido
Descripción:
Anexos
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