La creación y emisión de Bonos en Colombia está sometida a un marco jurídico en el cual se les considera como un título valor, esto es, un bien mercantil representado en un papel que da derecho a cobrar una suma de dinero, ...

Tomando como punto de partida el seminario anterior en el Departamento de Ciencias Básicas para desarrollar el proceso de evaluación se utilizan técnicas como prueba objetiva tipo test, mapa conceptual, trabajo académico, ...

Durante el transcurso del año 2021, la Universidad Autónoma de Bucaramanga llevó a cabo un seminario institucional disciplinar que giró en torno a la temática de la evaluación del aprendizaje, cuyo objetivo fue “propiciar ...

La realización de este seminario sobre evaluación del aprendizaje, permitió al grupo docente del Programa de Enfermería, revisar la forma en que estamos evaluando el proceso de aprendizaje y concluimos que esta debe enfocarse ...

Los RAE como verificación de la formación por competencias en el marco del PEI UNAB. El concepto de RAE cobró vida en decreto 1330 de julio 2019. La norma 1330 dice, en sus considerandos, que “los resultados de aprendizaje ...

Lo que más influye en el aprendizaje no es la enseñanza, sino la evaluación. El discurso dominante en la universidad se caracteriza por ser muy tradicional, en el sentido de equiparar la evaluación con calificación, de ...

Durante el 2021 la Facultad de Estudios Técnicos y Tecnológicos, enfocó su seminario en la definición, caracterización y formulación de los procesos de evaluación, así como en la diferenciación y reconocimiento de técnicas ...

Documento síntesis del trabajo de seminarios de Facultades preparado por el Grupo de Investigación del Proyecto Educativo Institucional PEI.

Las empresas se enfrentan a diferentes situaciones de riesgo, entendido como la posibilidad de sufrir una pérdida o daño a un activo. El riesgo es inevitable si hace parte fundamental de la toma de decisiones sobre la ...

Acompañamiento pedagógico a profesores de la Facultad de Ingeniería de la Unab en la gestión de enseñanza-aprendizaje, innovando —con ambientes híbridos de aprendizaje—, en la experiencia formativa del estudiante, y teniendo ...