Participación de los padres de familia en el proceso de formación de los estudiantes de primaria de la sede el Diamante del Instituto Técnico de Sabana de Torres “ITES”

Toloza Toloza, Víctor Manuel

dc.contributor.advisor	Acebedo Afanador, Manuel José	spa
dc.contributor.author	Toloza Toloza, Víctor Manuel	spa
dc.coverage.spatial	Sabana de Torres (Santander, Colombia)	spa
dc.date.accessioned	2020-09-21T17:11:26Z
dc.date.available	2020-09-21T17:11:26Z
dc.date.issued	2020-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/7241
dc.description.abstract	La investigación que se presenta a continuación tuvo como propósito principal Incentivar la participación de los padres de familia en el proceso formativo de los estudiantes de primaria de la Sede El Diamante del Instituto Técnico de Sabana de Torres “ITES”; bajo una metodología de investigación de corte cualitativo, se pudo determinar que los padres de familia tienen una limitada participación de los procesos académicos de sus hijos, permitiendo concluir que para mejorar este aspecto, es necesario principalmente generar una sinergia o articulación entre los padres de familia y la institución educativa, y así mismo, es necesario que la escuela realice ejercicios de sensibilización para concientizar a los padres de la importancia de su rol en la formación de los niños, para posteriormente brindarles la capacitación necesaria para que los padres se mantengan más presentes en los procesos formativos de sus hijos desde el hogar y por medio del establecimiento de canales de comunicación con la escuela.	spa
dc.description.tableofcontents	1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 1.1 ANTECEDENTES 13 1.2 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 17 1.3 LIMITACIONES 18 1.4 DELIMITACIONES 18 1.5 OBJETIVOS 20 1.6 JUSTIFICACIÓN 21 2. MARCO DE REFEFENCIA 24 2.1. MARCO CONTEXTUAL 24 2.2. MARCO TEÓRICO 27 2.3. MARCO LEGAL 44 2.4. MARCO CONCEPTUAL 47 3. MARCO METODOLÓGICO 50 3.1. METODO DE INVESTIGACIÓN 50 3.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN Y ENFOQUE 51 3.3. POBLACIÓN, PARTICIPANTES Y SELECCIÓN DE LA MUESTRA 51 3.4. CATEGORÍAS DE ANÁLISIS. 54 3.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 56 3.6. VALIDACIÓN 58 3.7. PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS 64 3.8. PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 64 3.9. ASPECTOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN 65 4.RESULTADOS 68 4.1. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS POR INSTRUMENTO……………………………………………………………………………...74 4.2. ANÁLISIS COMPARATIVO (OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CATEGORÍAS DE ANÁLISIS) ………… 5.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 94 5.1. CONCLUSIONES. 94 5.2. RECOMENDACIONES 96 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 102 APÉNDICES 108	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Participación de los padres de familia en el proceso de formación de los estudiantes de primaria de la sede el Diamante del Instituto Técnico de Sabana de Torres “ITES”	spa
dc.title.translated	Participation of parents in the process of training elementary students at the El Diamante headquarters of the Technical Institute of Sabana de Torres "ITES"	eng
dc.degree.name	Magíster en Educación	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Quality in education	eng
dc.subject.keywords	Bonding	eng
dc.subject.keywords	Parents	eng
dc.subject.keywords	Training processes	eng
dc.subject.keywords	Awareness	eng
dc.subject.keywords	Participation	eng
dc.subject.keywords	Student activities	eng
dc.subject.keywords	Psychopedagogy	eng
dc.subject.keywords	Primary education	eng
dc.subject.keywords	Children pedagogy	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
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dc.contributor.cvlac	Acebedo Afanador, Manuel José [0000817430]	*
dc.contributor.googlescholar	Acebedo Afanador, Manuel José [WhBWiHAAAAAJ]
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Calidad de la educación	spa
dc.subject.lemb	Actividades estudiantiles	spa
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	spa
dc.subject.lemb	Educación primaria	spa
dc.subject.lemb	Niños pedagogía	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co	spa
dc.description.abstractenglish	The main purpose of the research presented below is to encourage the participation of parents in the training process of the students of the headquarters from elementary school of the diamond of the Technical Institute of Sabana de Torres "ITES"; under a qualitative research methodology, it was determined that parents have limited participation in their children's academic processes, allowing us to conclude that in order to improve this aspect, it is necessary to generate a synergy or articulation between the parents. And the educational institution, and likewise, it is necessary for the school to conduct awareness-raising exercises to raise awareness among parents of the importance of their role in the formation of children, and then provide them with the necessary training to keep parents more present. in the formative processes of their children from home and through the establishment of communication channels with the school.	eng
dc.subject.proposal	Vinculación	spa
dc.subject.proposal	Padres	spa
dc.subject.proposal	Procesos formativos	spa
dc.subject.proposal	Sensibilización	spa
dc.subject.proposal	Participación	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa