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Mostrando ítems 21-30 de 75
Rincones taller: Una estrategia didáctica para fortalecer el proceso de lectura emergente, promoviendo el tránsito armónico y teniendo en cuenta el Marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en un CDI de Piedecuesta, Santander
(2023-05-12)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
La presente investigación se centró en fortalecer el proceso de lectura emergente, el cual le permitió al niño el desarrollo de habilidades y conocimientos que contribuyen como facilitadores para aprender a leer y a escribir, ...
Aprendizaje basado en proyectos de emprendimiento como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento científico en niños de 4 a 12 años en una Fundación de Bucaramanga
(2023-05-29)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
A mediados del 2018 2,3 millones de venezolanos han llevado a cabo el desplazamiento a diferentes países, en este transcurso se ha evidenciado la ausencia de salud, alimentación, vivienda, educación, ingresos y demás en ...
ECO-CULTURISARTE: Una estrategia didáctica para promover la reutilización de residuos y fortalecer habilidades artísticas en niños
(2023-05-29)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
El trabajo realizado tuvo como objetivo Analizar la influencia que tiene el eco-arte en la reutilización de residuos y el fortalecimiento de las habilidades artísticas en niños y niñas de 3 a 4 años en dos escenarios ...
Infancia y discapacidad visual: Desarrollo de la creatividad y el pensamiento científico en niños de 5 a 9 años en la Escuela Taller para ciegos de Bucaramanga
(2020-05)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
El proyecto de investigación pretende contribuir a la educación inclusiva de los niños con discapacidad visual, a través de estrategias pedagógicas que desarrollen el pensamiento científico y la creatividad, dado que, se ...
Infancia en zonas rurales: Lúdica como estrategia de aprendizaje para el favorecimiento de la afectividad en niños entre 5-10 años
(2020-05)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
El presente proyecto se realizó en una institución educativa de la zona rural de Floridablanca-Santander (Colombia), donde se observaron comportamientos y actitudes que demostraban dificultades relacionadas con la afectividad, ...
Juegoletrando: Implementación de la metodología NAVES para el fortalecimiento de la lectura y escritura en el grado primero
(2023-11-11)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
Este proyecto investigativo se realizó en un escenario privado campestre ubicado en el sector de Piedecuesta Santander, con una población de 14 niños y niñas en un rango de edad entre los 6 y 7 años del grado primero, ...
Edu- juego: El mundo de NAVES en la ruralidad
(2023-11-20)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
A lo largo del desarrollo de las prácticas pedagógicas, se hizo evidente que la metodología tradicional previamente empleada no lograba fomentar un desarrollo integral de los niños en los diversos contextos educativos. Por ...
Sistematización de la estrategia educativa flexible “Retos para Gigantes” articulado con la metodología NAVES, en el Hospital Internacional de Colombia (HIC)
(2023-11-15)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
El presente proyecto se llevó a cabo en un escenario educativo no formal en el municipio de Piedecuesta, Santander, con un grupo conformado por 4 niños y 2 niñas, abarcando edades desde los 4 hasta los 10 años. El objetivo ...
Incidencia en la implementación de estrategia centros de interés, Metodología NAVES y Programa ONDAS, para el desarrollo del pensamiento científico en la educación inicial en un CDI de Bucaramanga
(2023-11-16)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
En el trabajo de investigación se busca el desarrollo del pensamiento científico en las niñas y niños de dos a cuatro años de un Centro de Desarrollo Infantil de Bucaramanga a través de la estrategia didáctica centros de ...
Fortaleciendo la identidad cultural en primera infancia de 3 a 5 años en una institución educativa de Santander
(2023-11-20)
Tipo de documento: Trabajo de Grado
Muchas instituciones formales, presentan propuestas educativas hacia las áreas teóricas como lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y también las áreas artísticas que según la institución ...