Finalizaba el semestre, estaba cerca el día de decir adiós y la nostalgia invadió mi corazón, pero más que tristeza sentí alegría, de todo lo compartido con mis pequeños traviesos de transición y primero, pues tenía un ...

Este artículo surge de un proyecto de investigación realizado en un jardín infantil de Floridablanca, Santander (Colombia), allí se identificaron principalmente dos problemas: el primero referente a la poca utilización de ...

El artículo titulado: “Desarrollo de habilidades científicas en niños de 4 a 6 años con base en actividades experimentales, mediadas por la literatura infantil y las artes plásticas” se desarrolló en la institución educativa ...

Este trabajo se realizó en tres instituciones de carácter oficial y privado de Bucaramanga (Colombia) y su área metropolitana, con niños de 4 a 6 años. En estas entidades se evidenció el desconocimiento de la problemática ...

Cuando tomé la iniciativa de estudiar “Licenciatura en educación preescolar” me enfrenté a mí misma, a los esquemas que me formaron desde la infancia mis seres queridos más cercanos y los que yo fui construyendo basados ...

En el siguiente cuadro se presentan las estrategias que fueron 100% efectivas para el trabajo con la lúdica, la educación artística y ambiental, actividades lúdicas basadas en las artes plásticas y el medio ambiente para ...

El programa en Licenciatura de Educación preescolar le ha dado las mejores experiencias a mi vida, apenas estoy en VI semestre, pero he vivido tantas cosas, que puedo decir que la maleta de recuerdos empezó a acostumbrarse ...

Entregamos esta publicación que tiene el carácter de comunicar y compartir miradas y sensibilidades relacionadas con vivencias, en la práctica pedagógica, de estudiantes de la Licenciatura en Educación Pre-escolar de la ...

Emma, cuya carrera le apasionaba, iba en VI semestre de Educación, compartir con los niños era lo más significativo para ella, al llegar al jardín asignado se encuentra con una situación en particular. Un niño autista de ...

A lo largo de las prácticas pedagógicas realizadas en diferentes instituciones de carácter público o privado, se ha podido observar la falta de importancia que le dan los maestros al desarrollo de Inteligencia Emocional ...