Pilotaje del diseño del programa de estimulación sensorial en los niños prematuros o con bajo peso entre 0 y 6 meses de edad

López Angarita, Andrea del Pilar

dc.contributor.advisor	Díaz Gordon, Patricia	spa
dc.contributor.author	López Angarita, Andrea del Pilar	spa
dc.date.accessioned	2020-06-26T16:15:03Z
dc.date.available	2020-06-26T16:15:03Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/353
dc.description.abstract	El presente proyecto se deriva del trabajo realizado en el Semillero de investigación en Procesos Cognitivos-SIPROC, donde se plantea un macro proyecto, que atravesó tres fases: Fase I, Exploración; Fase II, Propuestas de estimulación y la fase III, Ejecución y Evaluación de la propuesta de estimulación que es la fase realizada en la presente investigación. En esta fase se evalúa mediante un pilotaje, la estructura y funcionamiento del programa propuesto, realizando los ajustes pertinentes para lograr la efectividad y funcionamiento real cuando se experimente en su fase final. Los resultados del proyecto, muestran que el programa funciona y estimula el desarrollo sensorial en los niños prematuros y con bajo peso al nacer, independiente del contexto en el cual se tomó la muestra. Así mismo, se encontró que el programa tiene efectos positivos no solo en el desarrollo sensorial del menor, sino que permite incrementar el vínculo afectivo, de manera tal que se incrementa el apego con el bebé.	spa
dc.description.tableofcontents	Resumen: ........................................................................................................................................ 7 Pilotaje de diseño del programa de estimulacion sensorial en niños prematuros y con bajo peso entre 0 y 6 meses de edad ............................................................................................................... 9 Planteamiento del Problema ......................................................................................................... 10 Formulacion de la pregunta de investigación ............................................................................... 17 Justificación .................................................................................................................................. 17 Objetivos ....................................................................................................................................... 22 Objetivo General ....................................................................................................................... 22 Objetivos Específicos ................................................................................................................ 22 Antecedentes De Investigación ..................................................................................................... 22 Antecedentes de Investigación en el Ámbito Internacional ...................................................... 23 Antecedentes de Investigación en el Ámbito Nacional ............................................................. 24 Antecedentes de Investigación en el Ámbito Local .................................................................. 26 Marco Teórico ............................................................................................................................... 27 El Niño Prematuro ..................................................................................................................... 27 Características del Niño Prematuro. ...................................................................................... 28 Pilotaje de Diseño del Programa de Estimulación Sensorial de Niños Nacidos Prematuros… 4 Causas de la Prematurez ........................................................................................................ 29 Consecuencias de la Prematurez ............................................................................................ 30 Posibilidades de vida en prematuros ..................................................................................... 31 Prematuridad y Bajo Peso de Nacimiento ................................................................................. 32 Causas del Bajo Peso al Nacer. ............................................................................................. 33 Desarrollo de las Modalidades Sensoriales ............................................................................... 35 Importancia de la Estimulación Sensorial. ............................................................................ 41 Definiciones de Programa de Estimulación........................................................................... 41 Elementos de un Programa de Estimulación. ........................................................................ 42 Beneficios y riesgos de un Programa de Estimulacion Sensorial. ......................................... 43 Operacionalización de las Variables ......................................................................................... 45 Variable Independiente. ......................................................................................................... 45 Variable Dependiente. ........................................................................................................... 46 Variables Intervinientes. ........................................................................................................ 46 Método ..................................................................................................................................... 4787 Resultados ..................................................................................................................................... 59 Discusión....................................................................................................................................... 74 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 87 Apéndices ..................................................................................................................................... 90	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Pilotaje del diseño del programa de estimulación sensorial en los niños prematuros o con bajo peso entre 0 y 6 meses de edad	spa
dc.title.translated	Piloting the design of the sensory stimulation program in premature or underweight children between 0 and 6 months of age	eng
dc.degree.name	Psicólogo	spa
dc.coverage	Bucaramanga (Colombia)	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias de la Salud	spa
dc.publisher.program	Pregrado Psicología	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywords	Sensory stimulation	eng
dc.subject.keywords	Child development	eng
dc.subject.keywords	Early stimulation	eng
dc.subject.keywords	Child psychology	eng
dc.subject.keywords	Psychology	eng
dc.subject.keywords	Research	eng
dc.subject.keywords	Cognitive processes-SIPROC	eng
dc.subject.keywords	Stimulation in babies	eng
dc.subject.keywords	Children born prematurely	eng
dc.subject.keywords	Under weight	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.relation.references	López Angarita. Andrea del Pilar (2016). Pilotaje del diseño del programa de estimulación sensorial en los niños prematuros o con bajo peso entre 0 y 6 meses de edad. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.relation.references	Als, H. (2002). Neurobehavioral Development of the Preterm Infant. En: Fanaroff, A. Martin, R. Neonatal- Perinatal Medicine; diseases or the fetus and infant. Vol. 2. St. Louis: Molby.	spa
dc.relation.references	Amiel – Tison, C. (1999) Neurologie Perinatale.Paris: Masson	spa
dc.relation.references	Álzate, G. (2009) Un “retraso” con múltiples con secuencias. Bogotá. Santillana.	spa
dc.relation.references	Arango, M., Infante, E., & López, M. (2003). Estimulación temprana. Colombia: D´ vinni Ltda.	spa
dc.relation.references	Avilés, A. & Madariaga, P. (2010) Intervención temprana en prematuros, una experiencia de trabajo. Revista Chilena de Terapia Ocupacional. Chile.	spa
dc.relation.references	Becerra, V., Cañón, J. & Castillo, C. (2005) Diseño de un programa de estimulación sensorial en niños prematuros de siete meses de edad gestacional. (Tesis de grado). Universidad Manuela Beltrán, Bogotá, Colombia.	spa
dc.relation.references	Bolaños, M. (2006) Validez de correlación del perfil de conductas de desarrollo con la escala de desarrollo infantil. México., Revista pediátrica.	spa
dc.relation.references	Bustos C. (2001) Calidad del ambiente del hogar. Madrid, estudios pedagógicos.	spa
dc.relation.references	Departamento Administrativo Nacional de Estadística – DANE. (2013). Reporte de nacimientos prematuros en ciudades de Colombia 2013 de acuerdo al tiempo de gestación en semanas. Fecha de consulta: Agosto 30 de 2015. Recuperado de https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/poblacion/nacimientos/nac_13/Cuadro8_dic30.xls.	spa
dc.relation.references	Díaz, P., Peralta, P., Gómez, O., Gómez, L. & Sandoval, C. (2013) Efecto del programa madre canguro en el desarrollo psicológico, en medidas antropométricas y fisiológicas, en niños prematuros (28 a 36 semanas de edad post-concepcional, peso menor a 2500gr al nacer). Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Colombia.	spa
dc.relation.references	Escalona, J. & López, M. (2011). Impacto de un programa sobre estimulación temprana en niños bajo peso al nacer. Policlínico “José Martí”. Revista Pediatría Electrónica. (8), 42-71.	spa
dc.relation.references	Fundación Álvarez Cadeyro Barcia. (2014) Consecuencias de la Prematurez. Recuperado de: http://www.facb.org.uy/prematurez_consecuencias.html 2015	spa
dc.relation.references	Garzón, D., Machuca, A., Riaño, F., & Cristo, M. (2011) Desarrollo Neurocomportamental del recién nacido prematuro de 34 a 40 semanas, asistente al programa madre canguro. Pontificia Universidad Javeriana Fundación Canguro, Bogotá.	spa
dc.relation.references	Geosalud (2014) Estudio sobre el bajo peso al nacer. Recuperado de: http://www.geosalud.com/embarazo/bajo_peso_al_nacer.htm EE.UU., 2014.	spa
dc.relation.references	Goldenberg, R., Culhane, J., Iams, J., & Romero, R. (2008). Epidemiología y causas de los nacimientos prematuros. Biblioteca nacional de medicina. Recuperado de: https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001562.htm	spa
dc.relation.references	González, J., Pumalpa, A. & Páez, T. (2010). Estimulación sensorial. Recuperado de http://es.slideshare.net/pattylinda78/estimulacin-sensorial-1702918	spa
dc.relation.references	Hernández-Muela, S., Mulas, F., & Mattos, L. (2004) Plasticidad neuronal funcional. Revista de neurología. (38), 58-68.	spa
dc.relation.references	Klga, M. & Fernández, D. (2004) Intervención sensorio motriz en recién nacidos prematuros. Revista Pediatría Electrónica. Chile.	spa
dc.relation.references	Martin Memorial Health Systems Inc [MMHS] (2002). El Recién Nacido de Alto Riesgo y la Prematurez. Extraído de la World Wide Web el día 24 de Marzo de 2003 de la dirección http://www.mmhs.com/clinical/peds/spanish/hrnewborn/prematur.htm	spa
dc.relation.references	Martínez, P. (2006). El método de estudio de caso. Pensamiento y gestión: revista de la de Ciencias Administrativas de la Universidad del Norte, 165-193.	spa
dc.relation.references	Mazia, G. (2014) Evidencia reciente a favor de la estrategia de Madre Canguro y tendencias mundiales. Pág. 13.	spa
dc.relation.references	Narváez, M. (2011) "Manual de Estimulación Temprana". Universidad Javeriana. Bogotá.	spa
dc.relation.references	Onmeda (2014) Características físicas del prematuro. Recuperado de: http://www.onmeda.es/mi_hijo/nino_prematuro-caracteristicas-fisicas-del-prematuro-18496-2.html	spa
dc.relation.references	Organización Mundial de la Salud - OMS. (2013) ¿Qué es un niño prematuro? Recuperado de http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs363/es/	spa
dc.relation.references	Prats-Viñas, J. (2007) A favor de la detección precoz e intervencionismo moderado: ¿hasta qué punto es efectiva la estimulación temprana? Revista de neurología (44), 35-37.	spa
dc.relation.references	Regidor, R. (2003). Las capacidades del niño: guía de estimulación temprana de 0 a 8 años. Palabra.	spa
dc.relation.references	Ricarte, P. (2009) Recién nacido pre-termino (prematuro): características anatómicas y fisiológicas. Recuperado de http://eenfermeriauv.blogspot.com/2009/04/enfermeria-infantil-caracteristicas.html	spa
dc.relation.references	Richter, R. (2013) La educación del niño menor de 3 años. Fecha de consulta: Octubre 6 de 2015. Recuperado de: http://estimulaatubebe.blogspot.com.co/	spa
dc.relation.references	Roquet-Jalmar, T. (20012. Estimulación Temprana: Un trabajo de prevención. Recuperado el 03 de Marzo del 2005 del sitio Web http://www.mifarmacia.es/producto.asp?Producto=../ contenido/sabermas_infantil	spa
dc.relation.references	Sánchez-Zúñiga, M., Pérez, G., Martín, M. & Pérez, J. (2009) Factores de riesgo y signos de alarma para daño neurológico en niños menores de un año de edad. Revista Mexicana de Neurociencia. (4), 259 263.	spa
dc.relation.references	Schapira, I., y otros (1998) Estudio prospectivo de recién nacidos prematuros hasta los 2 años. Evaluación de un método de medición del neurodesarrollo. Revista Hospital Materno Infantil Ramón Sardá. (17), 52-58.	spa
dc.relation.references	Silva, V. (2003) Desarrollo motor de bebé: efecto de un programa sensorio-motor en prematuros en unidades de CTI. Fitness & Performance Journal. (2), p.207-212.	spa
dc.relation.references	Hernández, R. & Baptista L. (2011). Metodología de la Investigación. Séptima Edición. México: Mc Graw-Hill/Interamericana Editores, S.A.	spa
dc.relation.references	Tamayo, R. (2011). Estimulación Temprana en el niño pequeño. Fecha de consulta: Septiembre 27 de 2015. Recuperado: http://www.neurorehabilitacion.com/estimulacion_temprana.htm#	spa
dc.relation.references	Torres, J., Palencia, D., Sánchez, D., García, J., Rey, H., & Echandía, A. (2010) Programa Madre Canguro: primeros resultados de una cohorte de niños seguidos desde la unidad neonatal hasta la semana 40 de edad post-concepcional. Colombia Médica. (37), 96-101.	spa
dc.relation.references	Vargas, L. (2009) La Investigación aplicada: Una forma de conocer las realidades con evidencia Científica: Revista Educación.	spa
dc.relation.references	Ventura, P. (2014) Prematuridad y bajo peso de nacimiento. Recuperado de: http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/manualped/rnpremat.html	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000543578	*
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3375-5461	*
dc.subject.lemb	Estimulación sensorial	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo infantil	spa
dc.subject.lemb	Estimulación temprana	spa
dc.subject.lemb	Psicología infantil	spa
dc.subject.lemb	Psicología	spa
dc.subject.lemb	Investigaciones	spa
dc.description.abstractenglish	This project stems derived from the work done in the seedbed of research Cognitive Processes-SIPROC, where a macro project is proposed, which arises through three main phases: Phase I, Exploration; Phase II, proposals stimulation and phase III, implementation and evaluation of the proposed stimulation phase is carried out in this investigation. In this phase is evaluated through a pilot phase, the structure and operation of the proposed program, making the necessary adjustments to achieve the effectiveness and actual operation when experienced in its final phase. The project results show that the program works and stimulates sensory development in premature and low birth weight, independent of the context in which the sample was taken. Also, it was found that the program has positive effects not only on sensory development of the child, but also allows to increase the emotional bond, so that attachment with the baby increases.	eng
dc.subject.proposal	Procesos cognitivos-SIPROC
dc.subject.proposal	Estimulación en bebés
dc.subject.proposal	Niños nacidos prematuros
dc.subject.proposal	Bajo peso
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigación en Calidad de Vida y Salud Pública	spa
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigaciones Clínicas	spa
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa