Estudio de percepciones de profesores y estudiantes sobre el uso de una plataforma de aprendizaje (LMS) en la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería, como un apoyo a la metodología presencial en la modalidad b-learning
Palabras clave
Educación; Tecnología educativa; Innovaciones educativas; Usuarios de internet; Investigaciones; Enseñanza; Innovaciones tecnológicas; Nuevas tecnologíasKeywords
Education; Educational technology; Educational innovations; Internet users; Investigations; Teaching; Technological innovations; New technologies
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