Implementación de Scratch para potenciar el aprendizaje significativo a través de lógica de programación en los estudiantes de nivel básica secundaria

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Date

2014

Author

Blanco Mejía, Dayane

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Palabras clave

Tecnologías de información en educación; Tecnología educativa; Educación; Enseñanza; Investigaciones; Nuevas tecnologías

Keywords

Information technologies in education; Educational technology; Education; Teaching; Investigations; New technologies

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/3032

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