Factores motivacionales que impactan el uso de los dispositivos móviles para fines académicos, tanto de estudiantes como docentes de la facultad de ciencias básicas e ingenierías de la Universidad de los Llanos

Martínez Baquero, Javier Eduardo

dc.contributor.advisor	Prada Echeverri, Ángela María	spa
dc.contributor.advisor	Galbán, Sara	spa
dc.contributor.author	Martínez Baquero, Javier Eduardo	spa
dc.coverage.spatial	Villavicencio (Meta, Colombia)	spa
dc.date.accessioned	2020-06-26T21:20:58Z
dc.date.available	2020-06-26T21:20:58Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2906
dc.description.abstract	La presente investigación tiene el propósito de analizar los factores motivacionales que impactan el uso de dispositivos móviles para fines académicos, tanto de estudiantes como docentes de la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Universidad de los Llanos. Se describen inicialmente de manera detallada algunos aspectos importantes con respecto al contexto donde se aplicará la investigación, con lo cual se enmarcan características relevantes a tener en cuenta en el análisis. El marco teórico aborda temas concernientes al m-learning y el uso de la tecnología con fines educativos, especialmente. Para la obtención de la información se consideraron como fuentes de datos los docentes y estudiantes de la mencionada Facultad, además de su página web. Los instrumentos usados consistieron en entrevistas semiestructuradas a los docentes y encuestas a los estudiantes. A partir de la obtención de los datos se realiza el análisis correspondiente que permitió determinar aquellos factores que motivan tanto a estudiantes como docentes para el uso de los dispositivos móviles para fines académicos. Los hallazgos obtenidos muestran resultados interesantes, entre ellos el hecho de que los estudiantes se sienten parte activa del proceso de enseñanza aprendizaje y su rol cambia radicalmente. Otra tiene que ver con la autonomía que les proporcionan estos equipos, además de que han evidenciado que con el uso de estos dispositivos el desarrollo de las labores académicas se tornan agradables. Se evidenció que aún falta mucho camino por recorrer en vista de que solo algunos docentes se apoyan de los dispositivos móviles, y su uso lo enmarcan en el acceso a internet para realizar consultas de tareas asignadas, así como el envío de información a los correos electrónicos de los estudiantes para que ellos a través de estos dispositivos las descarguen. Finalmente se mencionan algunas recomendaciones para investigaciones futuras en este tema.	spa
dc.description.sponsorship	Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESM	spa
dc.description.tableofcontents	Dedicatoria…………………………………………………………………………….. ii Agradecimientos……………………………………………………............................. iii Resumen……………………………………………………………………………. iv Tabla de Contenido……………………………………………………………………. 1 Índice de Tablas……………………………………………………………………….. 4 Índice de Figuras……………………………………………………………………..... 5 Introducción…………………………………………………………………………… 6 Capítulo 1. Planteamiento del Problema………………………………………… 1 0 1.1 Antecedentes del Problema………………………………………………… 10 1.2 Planteamiento del Problema………………………………………………. 14 1.3 Objetivos…………………………………………………………………… 17 1.4 Justificación………………………………………………………………… 18 1.5 Contexto……………………………………………………………………. 20 1.6 Limitaciones del Estudio…………………………………………………… 23 Capítulo 2. Marco Teórico……………...................................................................... 25 2.1 Conceptos relacionados con los constructos de la Investigación…………. 26 2.1.1 Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)……………. 26 2.1.2 Tecnología e Innovación en la Educación…………………………... 29 2.1.3 Sociedad de la Información………………………………………….. 36 2.1.4 M-learning…………………………………………………………….. 37 2.2 Elementos de la Investigación………………………………………………. 40 2.2.1 Aprendizaje Significativo……………………………………………. 40 2.2.2 Motivación……………………………………………………………. 42 2.2.3 Dispositivos Móviles para uso educativo……………………………. 46 2.3 Investigaciones relacionadas con el tema………………………………….. 48 Capítulo 3. Metodología……………………………………………………………… 52 3.1 Método de Investigación………………………………………………….. 52 3.2 Participantes……………………………………………………………….. 54 3.3 Fuentes de Información……………………………………………………. 56 3.4 Instrumentos de Investigación…………………………………………….. 57 3.5 Procedimiento de la Investigación…………………………………………. 60 3.6 Prueba Piloto………………………………………………………………. 62 3.7 Aplicación de los Instrumentos……………………………………………. 63 3.8 Captura y Análisis de Datos……………………………………………….. 64 Capítulo 4. Análisis y Discusión de resultados……………………………………… 67 4.1 Presentación de resultados…………………………………………………. 67 4.1.1 Caracterización socio demográfica estudiantes……………………… 68 4.1.2 Resultados de las encuestas………………………………………….. 70 4.1.3 Caracterización socio demográfica docentes…………………………. 80 4.1.4 Resultados de la entrevista…………………………………………… 82 4.1.5 Análisis de datos…………………………………………………….. 84 Capítulo 5. Discusión, Conclusiones y Recomendaciones…………………………… 94 5.1 Validez del estudio…………………………………………………………. 94 5.2 Dispositivos móviles………………………………………………………… 96 5.3 Fines Académicos…………………………………………………………… 98 5.4 Aprendizaje móvil……………………………………………………………102 5.5 Factores motivacionales………………...........................................................106 5.6 Conclusiones…………………………………………………………………108 5.7 Recomendaciones……………………………………………………………110 Referencias……………………………………………………………………………...112 Apéndice A. Modelo instrumento de medición – encuesta……………………………..117 Apéndice B. Modelo instrumento de medición – entrevista…………………………….118 Apéndice C. Carta de consentimiento y participación de estudiantes…………………..121 Apéndice D. Carta de consentimiento y participación de docentes……………………..123 Apéndice E. Formato de carta de consentimiento Decano……………………………...125 Apéndice F. Investigaciones relacionadas con el tema de investigación………………..127 Apéndice G. Dispositivos móviles………………………………………………………136 Apéndice H. Análisis estadístico de encuestas a estudiantes……………………………141 Curriculum Vitae del Investigador………………………………………....................147	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Factores motivacionales que impactan el uso de los dispositivos móviles para fines académicos, tanto de estudiantes como docentes de la facultad de ciencias básicas e ingenierías de la Universidad de los Llanos	spa
dc.title.translated	Motivational factors that impact the use of mobile devices for academic purposes, both for students and teachers of the faculty of basic sciences and engineering of the Universidad de los Llanos	eng
dc.degree.name	Magíster en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación	spa
dc.coverage	Bucaramanga (Colombia)	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.program	Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Educational technology	eng
dc.subject.keywords	Educational innovations	eng
dc.subject.keywords	Higher education	eng
dc.subject.keywords	Universal mobile telecommunications system	eng
dc.subject.keywords	Research	eng
dc.subject.keywords	Mobile devices	eng
dc.subject.keywords	University students	eng
dc.subject.keywords	Rise of computing media	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
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dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000930806	*
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Tecnología educativa	spa
dc.subject.lemb	Innovaciones educativas	spa
dc.subject.lemb	Educación superior	spa
dc.subject.lemb	Sistema universal de telecomunicaciones móviles	spa
dc.subject.lemb	Investigaciones	spa
dc.description.abstractenglish	The present research aims to analyze the motivational factors that impact the use of mobile devices for academic purposes, both by students and teachers of the Faculty of Basic Sciences and Engineering of the Universidad de los Llanos. Some important aspects are initially described in detail with respect to the context where the research will be applied, thus framing relevant characteristics to take into account in the analysis. The theoretical framework addresses issues concerning m-learning and the use of technology for educational purposes, especially. To obtain the information, the teachers and students of the aforementioned Faculty, in addition to its website, were considered as data sources. The instruments used consisted of semi-structured interviews with teachers and surveys with students. From the data collection, the corresponding analysis is carried out, which allowed determining those factors that motivate both students and teachers to use mobile devices for academic purposes. The findings obtained show interesting results, including the fact that students feel an active part of the teaching-learning process and their role changes radically. Another has to do with the autonomy provided by these teams, in addition to the fact that they have shown that with the use of these devices the development of academic work becomes pleasant. It was evidenced that there is still a long way to go given that only some teachers rely on mobile devices, and their use is framed in access to the internet to make inquiries about assigned tasks, as well as sending information to emails of the students so that they download them through these devices. Finally, some recommendations for future research on this topic are mentioned.	eng
dc.subject.proposal	Dispositivos móviles	spa
dc.subject.proposal	Estudiantes universitarios	spa
dc.subject.proposal	Auge de medios informáticos	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa