Diagnóstico de la deserción en dilemas sociales en el aprendizaje colaborativo en ambientes E-Learning

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Date
2011
Author
Guerrero Arroyave, Claudia Patricia
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Abstract
Esta tesis ofrece un diagnóstico de la deserción en los dilemas sociales, que enfrentan los grupos durante el aprendizaje colaborativo y cooperativo, desde la perspectiva de dilemas sociales y cooperación. Con base en el diagnóstico se proponen acciones de mejoramiento encaminadas a optimizar la capacidad de los grupos para enfrentar y superar los dilemas sociales y así mejorar su capacidad de aprendizaje colaborativo.
Palabras clave
Educación; Deserción universitaria; Educación por internet en la educación; Investigaciones; Enseñanza; Innovaciones tecnológicas; Nuevas tecnologías
Keywords
Education; University dropout; Internet education in education; Investigations; Teaching; Technological innovations; New technologies
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2822
Collections
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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