Entornos personales de aprendizaje como estrategia para el afianzamiento de la comprensión e interpretación textual : Percepciones de los estudiantes del decimo grado

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Date
2016
Author
Pérez Cárdenas, María Fernanda
Metadata
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Palabras clave
Comprensión de lectura; Educación; E-Learning; Enseñanza; Nuevas tecnologías; Investigaciones; Análisis
Keywords
Reading comprehension; Education; E-Learning; Teaching; New technologies; Investigations; Analysis
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2762
Collections
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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