El cuento inédito como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del proceso lectoescritor en los grados quinto y séptimo uno del colegio Pozo Cuatro de Sabana de Torres
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2016Other contributors
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Educación; Educación primaria; Educación secundaria; Métodos de enseñanza; Comprensión de lectura; Escritura; Lectura; Narración de cuentos; Enseñanza; Aprendizaje; InvestigacionesKeywords
Education; Primary education; Secondary education; Teaching methods; Reading comprehension; Writing; Reading; Storytelling; Teaching; Learning; Research
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