El tangram y el geoplano como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del componente geométrico-métrico en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Los Santos Apóstoles
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Fecha
2017Autor
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Educación; Matemáticas; Enseñanza; Juego en educación infantil; Geometría; Enseñanza; Estrategias educacionales; Métodos de enseñanza; Investigaciones; AnálisisKeywords
Education; Mathematics; Teaching; Play in early childhood education; Geometry; Teaching; Educational strategies; Teaching methods; Investigations; AnalysisEnlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2719
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- Maestría en Educación [779]