Formulación de un Plan Lector como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Cabecera del Llano
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Fecha
2016Otros contribuidores
Director / Asesor
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Mostrar el registro completo del ítemPalabras clave
Educación; Educación secundaria; Comprensión de lectura; Métodos de enseñanza; Libros y lectura; Narración de cuentos; Investigaciones; AnálisisKeywords
Education; Secondary education; Reading comprehension; Teaching methods; Books and reading; Storytelling; Investigations; AnalysisEnlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2710
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- Maestría en Educación [779]