El texto narrativo como estrategia para fortalecer la comprensión y producción de textos en los estudiantes de los grados segundo y tercero de básica primaria del Colegio Nieves Cortés Picón

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Date
2018
Author
Toloza Morales, Yais Lindsay
Rueda Villarraga, Sandra Patricia
Metadata
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Palabras clave
Educación; Comprensión de lectura; Estrategias educacionales; Métodos de enseñanza; Innovaciones educativas; Investigaciones; Análisis
Keywords
Education; Reading comprehension; Educational strategies; Teaching methods; Educational innovations; Investigations; Analysis
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2662
Collections
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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