El texto narrativo como estrategia para fortalecer la comprensión y producción de textos en los estudiantes de los grados segundo y tercero de básica primaria del Colegio Nieves Cortés Picón
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Fecha
2018Otros contribuidores
Director / Asesor
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Mostrar el registro completo del ítemPalabras clave
Educación; Comprensión de lectura; Estrategias educacionales; Métodos de enseñanza; Innovaciones educativas; Investigaciones; AnálisisKeywords
Education; Reading comprehension; Educational strategies; Teaching methods; Educational innovations; Investigations; AnalysisEnlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2662
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- Maestría en Educación [779]