Fortalecimiento de las habilidades científicas en los estudiantes de grados primero, cuarto y quinto de básica primaria para la comprensión del mundo natural en el Colegio Ecológico de Floridablanca - sede H - los Cauchos

Méndez Duarte, Gloria Liliana; Vega Padilla, Omaira

dc.contributor.advisor	Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique	spa
dc.contributor.author	Méndez Duarte, Gloria Liliana	spa
dc.contributor.author	Vega Padilla, Omaira	spa
dc.coverage.spatial	Floridablanca (Santander, Colombia)	spa
dc.date.accessioned	2020-06-26T21:02:55Z
dc.date.available	2020-06-26T21:02:55Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2586
dc.description.abstract	La educación colombiana requiere el establecimiento y desarrollo de estrategias e implementación de herramientas que permitan a las instituciones desarrollar las habilidades particulares en cada área específica de los estudiantes. Sobre esta premisa se cimenta el presente proyecto de investigación, cuyo objetivo general está dirigido a fortalecer las habilidades científicas en los estudiantes de 1°, 4° y 5° de básica primaria para la comprensión del mundo natural en el Colegio Ecológico de Floridablanca –sede H- Los Cauchos, El proyecto se fundamenta metodológicamente en el tipo de investigación acción participativa. La propuesta incluye la implementación de talleres pedagógicos basados en la estructura de Mercedes Sosa y los fundamentos de Ezequiel Ander Egg, que contribuyen a fortalecer específicamente las habilidades de explorar hechos y fenómenos, analizar problemas, observar y recoger información relevante. Los talleres se formulan a partir de la prueba diagnóstica inicial que arroja resultados mínimos en cada una de las habilidades, especialmente en la de exploración y observación en los niños de 1º y en el análisis de problemas para los niños de los grados 4º y 5º. Las actividades propuestas para cada uno de los talleres se establecen para potenciar alguna de estas habilidades, además de incentivar la curiosidad y la creatividad. La temática de los talleres está relacionada con el cuidado y la preservación del entorno natural, sobre el agua, las plantas medicinales y el abono orgánico. Los resultados de la prueba final reflejan un notable mejoramiento en el nivel de las habilidades científicas, permitiendo el análisis y solución de problemas.	spa
dc.description.tableofcontents	1. Problema de Investigación 16 1.1 Descripción de la situación problemática 16 1.2 Pregunta de investigación 24 1.3 Objetivos del proyecto 25 1.3.1 Objetivo General. 25 1.3.2 Objetivos Específicos. 25 1.4 Justificación 25 1.5 Contextualización de la institución 26 2. Marco referencial 31 2.1 Antecedentes de la investigación 31 2.1.1 Antecedentes Internacionales 31 2.1.2 Antecedentes Nacionales. 33 2.1.3 Antecedentes Locales 36 2.2 Marco teórico 39 2.2.1 Habilidades 39 2.2.2 Habilidades en el proceso científico 41 2.2.3 Explorar hechos y fenómenos 46 2.2.4 Analizar problemas 48 2.2.5 La observación 49 2.2.6 Recolección y organización de información relevante 52 2.2.7 Taller 53 2.2.8 Material Didáctico 59 2.3 Marco legal 60 2.3.1 Normas internacionales 60 2.3.2 Normas Nacionales 60 2.3.2.1 Constitución Política de Colombia, 1991 60 2.3.2.2 Ley General de Educación, Ley 115 de 1.994 61 2.3.2.3 Decreto 1860. 1994. 63 2.3.2.4 Resolución 2343, 1996. 63 2.3.2.5. Derechos Básicos de Aprendizaje 65 3. Diseño Metodológico 66 3.1 Tipo de investigación 66 3.2 Proceso de la investigación 69 3.3 Población y muestra 71 3.3.1 Población 71 3.3.2 Muestra 72 3.4 Técnicas e Instrumentos para la recolección de la información 73 3.4.1 Observación 73 3.4.2 Prueba diagnóstica 74 3.4.3 Talleres pedagógicos 75 3.4.4 Diario pedagógico 75 3.4.5 Prueba final 76 3.5 Validación de los instrumentos 76 3.6 Categorización y triangulación 79 3.6.1 Categorización 79 3.6.2 Triangulación 80 3.7. Resultados y análisis de discusión 81 3.7.1 Análisis prueba diagnóstica. Grado 1º 82 3.7.2 Análisis prueba diagnóstica Grado 4 y 5 85 3.7.3 Análisis prueba final 90 4. Propuesta pedagógica 93 4.1 Presentación 93 4.2 Justificación 94 4.3 Objetivos propuesta taller 96 4.3.1 General 96 4.3.2 Específicos 96 4.4 Logros a desarrollar 97 4.5 Fundamentos pedagógicos 100 4.6 Características 100 4.7 Diseño de actividades 101 5. Conclusiones 160 6. Recomendaciones 162 Referencias Bibliográficas 163	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Fortalecimiento de las habilidades científicas en los estudiantes de grados primero, cuarto y quinto de básica primaria para la comprensión del mundo natural en el Colegio Ecológico de Floridablanca - sede H - los Cauchos	spa
dc.title.translated	Strengthening of scientific skills in students of first, fourth and fifth grades of elementary school to understand the natural world at the Ecological College of Floridablanca - headquarters H - los Cauchos	eng
dc.degree.name	Magíster en Educación	spa
dc.coverage	Bucaramanga (Colombia)	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Natural sciences	eng
dc.subject.keywords	Teaching methods	eng
dc.subject.keywords	Primary education	eng
dc.subject.keywords	Educational strategies	eng
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dc.subject.keywords	Research	eng
dc.subject.keywords	Scientific skills	eng
dc.subject.keywords	Observation	eng
dc.subject.keywords	Problem analysis	eng
dc.subject.keywords	Exploration	eng
dc.subject.keywords	Pedagogical workshop	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.relation.references	Méndez Duarte, Gloria Liliana, Vega Padilla, Omaira (2018). Fortalecimiento de las habilidades científicas en los estudiantes de grado primero, cuarto y quinto de básica primaria para la comprensión del mundo natural, en el Colegio Ecológico de Floridablanca. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
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dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000798118	*
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Ciencias naturales	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Educación primaria	spa
dc.subject.lemb	Estrategias educacionales	spa
dc.subject.lemb	Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Investigaciones	spa
dc.description.abstractenglish	Colombian education system requires strategies and activities to be improved and performed at every institution to develop students’ particular skills in each specific subject. The base of this research project is based on the preceding premise, whose main aim is focused on directed to strengthen the students’ scientific abilities in 1st, 4th and 5th courses of primary school, looking for them to understand the surrounding natural world at branch H - Los Cauchos. The active participatory methodology used along this research project includes pedagogical workshops based on the Mercedes Sosa’s structure and the Exequiel Ander Egg’s foundations, which contribute to specifically strengthen the abilities to explore facts and phenomena, analyze problems, observe and collect relevant information. The workshops are formulated starting from the initial diagnostic test results obtained in each students’ skills, especially in the exploration and observation test in 1st course children and the problems analysis in 4th and 5th course students. The activities proposed for each of the workshops are established to enhance some of these skills, in addition to encouraging curiosity and creativity. The theme of the workshops is related to caring and preserving the natural environment, water, medicinal plants and organic fertilizer. The results of the final test show a remarkable improvement in the level of scientific skills allowing the analysis and solution of problems.	eng
dc.subject.proposal	Habilidades científicas	spa
dc.subject.proposal	Observación	spa
dc.subject.proposal	Análisis de problema	spa
dc.subject.proposal	Exploración	spa
dc.subject.proposal	Taller pedagógico	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa