La lectura de textos discontinuos como estrategia pedagógica para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias naturales en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suárez de Villa del Rosario, Norte de Santander
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2018Author
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Educación; Lectura; Ciencias naturales; Métodos de enseñanza; Estrategias educacionales; Estrategias de aprendizaje; Enseñanza; Aprendizaje; InvestigacionesKeywords
Education; Reading; Natural sciences; Teaching methods; Educational strategies; Learning strategies; Teaching; Learning; Research
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