Re-educación para los procesos de lectura y escritura
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2003Author
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Abstract
La mayoría de los estudiantes que ingresan a la universidad presentan dificultades en lectura y escritura académicas en la lengua materna. Por tal razón, las instituciones de educación superior han tenido que hacer frente a este problema adoptando acciones educativas que buscan mejorar en los estudiantes sus competencias lecto-escriturales. Para que dichas acciones contribuyan eficazmente a la solución del problema, se hace necesario investigar sobre las raíces del mismo y, desde esa perspectiva, proponer un modelo para la re-educación de los procesos de lectura y escritura académicas en la lengua materna en los estudiantes de pregrado.
Lemb keywords
Educación superior; Lectura (Enseñanza correctiva); Arte de escribir; Trastornos del aprendizajeKeywords
Re-education; Reading and writing processes; Attitudes; Relationships between reading and writing in mother tongue and foreign language; Higher education; Reading (Corrective teaching); Art of writing; Learning disorders
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