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dc.contributor.advisorAcuña Agudelo, María Piedadspa
dc.contributor.authorDurán Murcia, Helmerspa
dc.contributor.authorZabala Herrera, Wilsonspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2020-06-26T21:02:40Z
dc.date.available2020-06-26T21:02:40Z
dc.date.issued2016-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2552
dc.description.abstractEsta investigación se focaliza en indagar el desarrollo de la competencia axiológica corporal, partiendo de asumir una perspectiva de la Educación Física más amplia y compleja. En el marco del proyecto se establecieron orientaciones pedagógicas para el trabajo en el aula, permitiendo crear ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias ciudadanas, la apropiación de valores, como la cooperación, el respeto, la igualdad y el trabajo en equipo, que sin lugar a dudas contribuyen a mejores conductas en la sociedad. Es un estudio cualitativo con enfoque de investigación acción. La muestra está conformada por estudiantes de sexto grado. El principal producto son las Orientaciones pedagógicas para los docentes de educación física.spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo I: Planteamiento del Problema 9 Antecedentes del problema 9 Pregunta de Investigación 16 Objetivos 16 Supuestos de Investigación 17 Delimitaciones y Limitaciones 21 Definición de términos 22 Capitulo II: Marco Teórico 28 Capitulo III: Marco Metodológico 49 Método de investigación 49 Fases de la Investigación acción 50 Población/muestra 54 Marco contextual 55 Instrumentos de recolección de información 56 Análisis de datos 61 Aspectos éticos 62 Capitulo IV: Resultados 63 Resultados de las encuestas aplicadas a estudiantes 63 Capítulo V: Conclusiones 80 Clase de educación física 80 Deporte/ actividad física por fuera de clase. 84 ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS 87 RECOMENDACIONES 94 Referencias 96 Apéndice 103spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleOrientaciones Pedagógicas para fomentar el desarrollo de la competencia axiológica corporal en estudiantes de sexto, de una institución educativa de carácter pública, de Bucaramangaspa
dc.title.translatedPedagogical guidelines to promote the development of body axiological competence in sixth grade students, from a public educational institution, in Bucaramangaeng
dc.degree.nameMagíster en Educaciónspa
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.subject.keywordsPedagogyeng
dc.subject.keywordsPhysical educationeng
dc.subject.keywordsFaculty of educationeng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.subject.keywordsInvestigationseng
dc.subject.keywordsAnalysiseng
dc.subject.keywordsPhysical educationeng
dc.subject.keywordsLearningeng
dc.subject.keywordsPedagogical practiceeng
dc.subject.keywordsIntegrating educationeng
dc.subject.keywordsAxiological competitioneng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.relation.referencesDuran Murcia, Helmer (2016). Orientaciones pedagógicas para fomentar el desarrollo de la competencia axiológica corporal en estudiantes de sexto, de una institución educativa de carácter pública, de Bucaramanga. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463*
dc.contributor.cvlacAcuña Agudelo, María Piedad [0000841463]
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ*
dc.contributor.googlescholarAcuña Agudelo, María Piedad [jSRITKYAAAAJ]
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7731-5789*
dc.contributor.orcidAcuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789]
dc.contributor.researchgatehttps://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo*
dc.contributor.researchgateAcuña Agudelo, María Piedad [profile/Maria_Acuna_Agudelo]
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación físicaspa
dc.subject.lembFacultad de educaciónspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.subject.lembAnálisisspa
dc.description.abstractenglishThis investigation focuses on the development of the corporal axiological competence, starting by the fact of assuming a wider and more complex perspective. On this project framework, there were established pedagogical orientations to the classwork, giving the teacher the opportunity to create learning environments to the development of citizenship skills, the appropriation of values as the cooperation, the respect, the equality and the group work, which are recognized due to their contributions to the development of a better behavior and interpersonal relationship in the society. It is a qualitative study focused on the action - investigation method. The sample is conformed by sixth grader students. The main product is oriented to the pedagogical orientations to the Physical Education teachers.eng
dc.subject.proposalAprendizaje
dc.subject.proposalPráctica pedagógica
dc.subject.proposalEducación integradora
dc.subject.proposalCompetencia axiológica
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.contributor.apolounabAcuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-agudelo]
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.contributor.linkedinAcuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-73290933]


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