Diagnóstico de estimulación del proceso lector de la Concentración Escolar El Dorado
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1995Metadata
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Abstract
El presente trabajo corresponde a un proyecto de investigación que se llevó a cabe en la institución escolar el Dorado, el cual hace referencia a la estimulación del proceso lector a nivel de básica primaria. Para lograr que la investigación fuera objetiva se tuvo en Cuenta toda la comunidad (padres de familia, docentes, niños y directivos).
Lemb keywords
Educación de niños; Calidad de la educación; Lingüística cognitiva; Interpretación oral; Libros y lecturaKeywords
Education of children; Child education; Quality of education; Primary education; Sensory stimulation; Reading; Reading comprehension; Cognitive linguistics; Oral interpretation; Books and reading
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