Proyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora a través de herramientas virtuales en estudiantes de quinto y décimo grado de la Institución Educativa Técnica en informática María Montessori

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Date

2017

Author

Valenzuela Campos, Ledys

Vargas García, Yamile

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Palabras clave

Educación; Educación secundaria; Educación primaria; Comprensión de lectura; Métodos de enseñanza; Tecnologías de la información y comunicación; TIC; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones

Keywords

Education; Secondary education; Primary education; Reading comprehension; Teaching methods; Information and communication technologies; ICT; Teaching; Learning; Research

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2443

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