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dc.contributor.advisorMojica Perilla, Mónicaspa
dc.contributor.authorAmado Carreño, Meiby Lilianaspa
dc.date.accessioned2020-06-26T16:14:27Z
dc.date.available2020-06-26T16:14:27Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/240
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo principal identificar y fortalecer las habilidades socio-personales de doce agentes educativas (madres comunitarias) pertenecientes al Centro de Atención Integral a la Familia Camino a Belén del municipio de Piedecuesta (Santander). El proyecto se realizó en el marco de diseño cualitativo investigación acción participación (Hernández Sampieri, 2006). Se llevaron a cabo siete momentos así: identificación del problema y revisión documental, contacto con la población, elaboración del diagnóstico, análisis de resultados, intervención, evaluación final y entrega de material de apoyo. Una vez las agentes educativas consintieron su participación en el proyecto, se implementó una entrevista individual y dos grupos focales cada uno con seis integrantes, los datos obtenidos evidenciaron que las participantes a pesar de no tener claro el concepto de habilidades socio-personales, sí reconocían que existía entre ellas: responsabilidad, disciplina, liderazgo, creatividad y sentido de colaboración entre otros; esta actividad permitió que las agentes educativas se interesarán por participar activamente en el desarrollo del proyecto. Con el análisis de los datos se identificaron y estructuraron las temáticas de trabajo que fueron: resolución de conflictos, trabajo en equipo y comunicación asertiva. Seguido a esto se ejecutaron los talleres psico-educativos y posteriormente se realizó un segundo grupo focal a fin de determinar el cumplimiento de los objetivos; se encontró que las participantes confirmaron haber mejorado en las dinámicas relacionadas con los temas trabajados, tanto en el aspecto laboral como familiar. Para finalizar se hizo entrega del material psico-educativo diseñado a modo de cartillas para reforzar las temáticas vistas en el momento que lo requieran.spa
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo principal identificar y fortalecer las habilidades socio-personales de doce agentes educativas (madres comunitarias) pertenecientes al Centro de Atención Integral a la Familia Camino a Belén del municipio de Piedecuesta (Santander). El proyecto se realizó en el marco de diseño cualitativo investigación acción participación (Hernández Sampieri, 2006). Se llevaron a cabo siete momentos así: identificación del problema y revisión documental, contacto con la población, elaboración del diagnóstico, análisis de resultados, intervención, evaluación final y entrega de material de apoyo. Una vez las agentes educativas consintieron su participación en el proyecto, se implementó una entrevista individual y dos grupos focales cada uno con seis integrantes, los datos obtenidos evidenciaron que las participantes a pesar de no tener claro el concepto de habilidades socio-personales, sí reconocían que existía entre ellas: responsabilidad, disciplina, liderazgo, creatividad y sentido de colaboración entre otros; esta actividad permitió que las agentes educativas se interesarán por participar activamente en el desarrollo del proyecto. Con el análisis de los datos se identificaron y estructuraron las temáticas de trabajo que fueron: resolución de conflictos, trabajo en equipo y comunicación asertiva. Seguido a esto se ejecutaron los talleres psico-educativos y posteriormente se realizó un segundo grupo focal a fin de determinar el cumplimiento de los objetivos; se encontró que las participantes confirmaron haber mejorado en las dinámicas relacionadas con los temas trabajados, tanto en el aspecto laboral como familiar. Para finalizar se hizo entrega del material psico-educativo diseñado a modo de cartillas para reforzar las temáticas vistas en el momento que lo requieran.spa
dc.description.tableofcontentsResumen Introducción Planteamiento del problema Justificación Objetivos Objetivo general Objetivos específicos Antecedentes de la investigación Marco teórico Diseño metodológico de la investigación Tipo de investigación Diseño de investigación Sujetos Instrumentos Procedimientos Consideraciones éticas resultados Discusión conclusiones y recomendaciones Referencias Anexosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleFortalecimiento de habilidades socio-personales en las Agentes educativas del Centro de Atención Integral a la Familia "Camino a Belén" y entrega de cartillasspa
dc.title.translatedStrengthening of socio-personal skills in the educational Agents of the Comprehensive Family Care Center "Road to Bethlehem" and delivery primerseng
dc.degree.namePsicólogospa
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywordsSocial skillseng
dc.subject.keywordsSocial responsibilityeng
dc.subject.keywordsCommunity motherseng
dc.subject.keywordsPsychologyeng
dc.subject.keywordsResearcheng
dc.subject.keywordsSocio-personal skillseng
dc.subject.keywordsComprehensive care center for the Camino a Belén familyeng
dc.subject.keywordsAction- participationeng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.relation.referencesAmado Carreño, Meiby Liliana (2013). Fortalecimiento de habilidades socio-personales en las agentes educativas del Centro de Atención Integral a la Familia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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dc.contributor.cvlacMojica Perilla, Mónica [0000376809]*
dc.contributor.googlescholarMojica Perilla, Mónica [a6mDfgkAAAAJ&hl=en]*
dc.contributor.orcidMojica Perilla, Mónica [0000-0003-1898-5795]*
dc.contributor.researchgateMojica Perilla, Mónica [Monica-Mojica-Perilla]*
dc.subject.lembHabilidades socialesspa
dc.subject.lembResponsabilidad socialspa
dc.subject.lembMadres comunitariasspa
dc.subject.lembPsicologíaspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.description.abstractenglishThe main objective of this research was to identify and strengthen the socio-personal skills of twelve educational agents (community mothers) belonging to the Center for Integral Attention to the Family Camino a Belén in the municipality of Piedecuesta (Santander). The project was carried out within the framework of qualitative design research action participation (Hernández Sampieri, 2006). Seven such moments were carried out: identification of the problem and documentary review, contact with the population, elaboration of the diagnosis, analysis of results, intervention, final evaluation and delivery of support material. Once the educational agents consented to their participation in the project, an individual interview and two focus groups each with six members were implemented. The data obtained showed that the participants, despite not being clear about the concept of socio-personal skills, did recognize what existed between them: responsibility, discipline, leadership, creativity and a sense of collaboration among others; This activity allowed the educational agents to be interested in participating actively in the development of the project. With the data analysis, the work topics were identified and structured, which were: conflict resolution, teamwork and assertive communication. Following this, the psycho-educational workshops were carried out and later a second focus group was held in order to determine the fulfillment of the objectives; It was found that the participants confirmed to have improved in the dynamics related to the topics studied, both in the work and family aspects. Finally, the psycho-educational material designed as primers to reinforce the themes seen when they require it.eng
dc.subject.proposalHabilidades socio-personalesspa
dc.subject.proposalCentro de atención integral a la familia Camino a Belénspa
dc.subject.proposalAcción- participaciónspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*


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