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Comunicación popular en la zona norte de Bucaramanga

dc.contributor.authorPorras, Luz Stella
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-02-12T21:55:06Z
dc.date.available2024-02-12T21:55:06Z
dc.date.issued1990
dc.identifier.issnISSN : 0121-0947spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/23472
dc.description.abstractLa práctica de comunicación llevada a cabo por varios grupos de estudiantes durante los años de 1987 y 1988 en la zona norte de Bucaramanga arrojó una serie de preguntas, de acuerdo con los tropiezos, vacíos y sorpresas del ""hacer’’. Tres aspectos fundamentales nuclean esas preguntas: 1) Qué se entiende por desarrollo en una comunidad marginal? Palabras como organización’, ‘‘participación’’ e “integración’’, referidas al desarrollo, han sido tan repetidas, generalizadas y vaciadas de contenido que Se hace necesario preguntarse más de cerca cómo se dan tales procesos en la vida social de la zona. Igualmente es indispensable aclarar el sentido y el papel de la comunicación y Su relación con los mencionados procesos. 2) Qué sentidos y qué usos le dan los habitantes de la zona a los mensajes, tanto de Sus propios medios de comunicación como de los medios masivos? Es decir, cómo se entrelazan y conectan con la historia de los habitantes de la zona. 3) Aparte de la ubicación socio-geográfica, ¿en qué consiste la '’'popularidad’' de la comunicación? cuáles son sus formas, sus contenidos, sus lenguajes, sus actores? Estos problemas, grosso modo, determinan los objetivos del proyecto.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/23445spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceRevista Cuestiones; Volumen 04, Número 05 (1990); páginas 36-37spa
dc.sourceRevista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artesspa
dc.sourceCuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artesspa
dc.titleComunicación popular en la zona norte de Bucaramangaspa
dc.typeArticleeng
dc.title.translatedPopular communication in the northern area of Bucaramangaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localArtículospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.subject.keywordsPopular communicationspa
dc.subject.keywordsSociologyspa
dc.subject.keywordsPopular culturespa
dc.subject.keywordsSocial behaviorspa
dc.subject.keywordsCultural identityspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembSociologíaspa
dc.subject.lembCultura popularspa
dc.subject.lembConducta socialspa
dc.subject.lembIdentidad culturalspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.description.abstractenglishThe communication practice carried out by several groups of students during 1987 and 1988 in the northern zone of Bucaramanga yielded a series of questions, according to the stumbling blocks, gaps and surprises of "doing". Three fundamental aspects are at the core of these questions: 1) What is understood by development in a marginal community? Words such as ''organization'', ''participation'' and ''integration'', referring to development, have been so often repeated, generalized and emptied of content that it is necessary to ask more closely how such processes occur in the social life of the area. It is also essential to clarify the meaning and role of communication and its relationship with the aforementioned processes. 2) What meanings and uses do the inhabitants of the area give to the messages, both from their own media and from the mass media? That is, how are they intertwined and connected with the history of the inhabitants of the area. 3) Apart from the socio-geographical location, what is the ''popularity'' of communication? What are its forms, its contents, its languages, its actors? These problems, roughly speaking, determine the objectives of the project.spa
dc.subject.proposalComunicación popularspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa


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PDF
Description:
Artículo
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