Estrategias lúdico-pedagógicas para fortalecer la comprensión de lectura a través de la literatura infantil en estudiantes de segundo grado de una institución urbana oficial de Lebrija

Share this

Citar documento

Citación

APA  IEEE  MLA  Chicago  Vancouver

CopiarCerrar

Date

2017

Author

Jaimes Porras, Fanny

Metadata

Show full item record

Palabras clave

Educación; Lectura; Comprensión de lectura; Literatura infantil en educación; Estrategias educacionales; Enseñanza; Investigaciones; Análisis

Keywords

Education; Reading; Reading comprehension; Childrens literature in education; Educational strategies; Teaching; Investigations; Analysis

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2340

Estadísticas Google Analytics

Collections

• Maestría en Educación [649]