Estrategias lúdico-pedagógicas para fortalecer la comprensión de lectura a través de la literatura infantil en estudiantes de segundo grado de una institución urbana oficial de Lebrija

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Date

2017

Author

Jaimes Porras, Fanny

Metadata

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Palabras clave

Educación; Lectura; Comprensión de lectura; Literatura infantil en educación; Estrategias educacionales; Enseñanza; Investigaciones; Análisis

Keywords

Education; Reading; Reading comprehension; Childrens literature in education; Educational strategies; Teaching; Investigations; Analysis

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2340

Collections

• Maestría en Educación [621]