La prensa, alternativa didáctica en las clases de matemáticas

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Date
1997-02
Author
Santos Gómez, Piedad
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Abstract
Para los docentes curiosos que día a día estamos buscando formas más amenas y significativas para que nuestros alumnos se acerquen a los contenidos matemáticos sin prevención, la prensa se constituye en uno de nuestros principales aliados en esta tarea.
Lemb keywords
Educación; Matemáticas; Teoría de conjuntos; Aprendizaje
Keywords
Education; Math; Set theory; Quantities; Learning; Reflections
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Source
  • Reflexiones. Revista de la Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Bucaramanga ; Volumen 06, Número 07 (Febrero 1997); páginas 42-48
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/23298
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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