Fortalecer la competencia de interpretación matemática a través de la implementación de una estrategia pedagógica en estudiantes de décimo grado del Colegio Nuestra Señora de Belén, Cúcuta

Contreras Gelvez, Arlen Arturo

dc.contributor.advisor	Gallardo de Parada, Yolanda	spa
dc.contributor.author	Contreras Gelvez, Arlen Arturo	spa
dc.date.accessioned	2020-06-26T21:01:04Z
dc.date.available	2020-06-26T21:01:04Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2279
dc.description.abstract	Esta investigación tuvo el propósito de fortalecer la competencia de interpretación matemática a través de la implementación de una estrategia pedagógica en estudiantes de décimo grado del Colegio Nuestra Señora de Belén de la ciudad de Cúcuta. Los objetivos fueron diagnosticar el nivel de desempeño en la interpretación matemática en estudiantes de grado decimo. Realizar una estrategia pedagógica, para el fortalecimiento de la interpretación matemática en estudiantes del grado decimo. E implementar la estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la interpretación de gráficos matemáticos. La metodología que se abordó se enmarca en el paradigma cualitativo, con el enfoque de Investigación Acción. Se partió de una actividad desencadenante que se usó como diagnóstico, se implementó la propuesta pedagógica y se fue ajustando en el desarrollo de la misma. Los resultados muestran que los 30 estudiantes de grado decimo, no tienen empoderada la competencia interpretativa matemática y que, al implementar la estrategia pedagógica en el proceso de aprendizaje, logran alcanzar las capacidades y habilidades interpretativas con idoneidad.	spa
dc.description.tableofcontents	Contextualización de la investigación Descripción de la situación problémica Situación problémica Objetivos Justificación Contextualización de la institución Marco referencial Marco teórico Marco legal Diseño metodológico Propuesta pedagógica General Específicos Conclusiones Recomendaciones Referencias Anexos	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Fortalecer la competencia de interpretación matemática a través de la implementación de una estrategia pedagógica en estudiantes de décimo grado del Colegio Nuestra Señora de Belén, Cúcuta	spa
dc.title.translated	Strengthen the competence of mathematical interpretation through the implementation of a pedagogical strategy in tenth grade students of the Colegio Nuestra Señora de Belén, Cúcuta	eng
dc.degree.name	Magíster en Educación	spa
dc.coverage	Cúcuta (Norte de Santander, Colombia)	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Mathematics	eng
dc.subject.keywords	Educational strategies	eng
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Teaching	eng
dc.subject.keywords	Learning	eng
dc.subject.keywords	Research	eng
dc.subject.keywords	Competencias matemáticas	spa
dc.subject.keywords	Math skills	eng
dc.subject.keywords	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.keywords	Pedagogical strategy	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.relation.references	Contreras Gelvez, Arlen Arturo (2017). Fortalecer la competencia de interpretación matemática a través de la implementación de una estrategia pedagógica en estudiantes de décimo grado del Colegio Nuestra Señora de Belén, Cúcuta. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
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dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Matemáticas	spa
dc.subject.lemb	Estrategias educacionales	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Investigaciones	spa
dc.description.abstractenglish	This research had the purpose of strengthening the competence of mathematical interpretation through the implementation of a pedagogical strategy in tenth grade students of the Colegio Nuestra Señora de Belén in the city of Cúcuta. The objectives were to diagnose the level of performance in mathematical interpretation in tenth grade students. Carry out a pedagogical strategy to strengthen mathematical interpretation in tenth grade students. And implement the pedagogical strategy for strengthening the interpretation of mathematical graphs. The methodology that was addressed is part of the qualitative paradigm, with the Action Research approach. It started from a triggering activity that was used as a diagnosis, the pedagogical proposal was implemented and it was adjusted in its development. The results show that the 30 tenth grade students do not have the mathematical interpretive competence empowered and that, by implementing the pedagogical strategy in the learning process, they manage to achieve the interpretive skills and abilities with suitability.	eng
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa