El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa La Victoria de Lebrija

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Date
2017
Author
Céspedes Torres, Edith
Metadata
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Palabras clave
Educación; Lectura; Comprensión de lectura; Estrategias educacionales; Educación; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones
Keywords
Education; Reading; Reading comprehension; Educational strategies; Education; Teaching; Learning; Research
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2276
Collections
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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