El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa La Victoria de Lebrija

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Date

2017

Author

Céspedes Torres, Edith

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Palabras clave

Educación; Lectura; Comprensión de lectura; Estrategias educacionales; Educación; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones

Keywords

Education; Reading; Reading comprehension; Educational strategies; Education; Teaching; Learning; Research

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2276

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