Propuesta didáctica para potenciar el pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de 5 años

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Date

2017

Author

Bueno Monsalve, Angela Patricia

Metadata

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Palabras clave

Educación; Comprensión de lectura; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones

Keywords

Education; Reading comprehension; Teaching; Learning; Research

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2253

Collections

• Maestría en Educación [621]