Propuesta didáctica para potenciar el pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de 5 años

Share this

Citar documento

Citación

APA  IEEE  MLA  Chicago  Vancouver

CopiarCerrar

Date

2017

Author

Bueno Monsalve, Angela Patricia

Metadata

Show full item record

Palabras clave

Educación; Comprensión de lectura; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones

Keywords

Education; Reading comprehension; Teaching; Learning; Research

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2253

Estadísticas Google Analytics

Collections

• Maestría en Educación [649]