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Descripción y relación de las conductas agresivas y las pautas de crianza en los estudiantes de 4º y 5º grado de primaria del Colegio Psicopedagógico de la ciudad de Armenia (Quindío)
dc.contributor.advisor | Giraldo Arcila, Paula Johanna | spa |
dc.contributor.author | Jara Perdomo, Karen Nathalia | spa |
dc.contributor.author | Salgado Benjumea, Diana Marcela | spa |
dc.coverage.spatial | Armenia (Quindío, Colombia) | spa |
dc.date.accessioned | 2020-06-26T16:14:19Z | |
dc.date.available | 2020-06-26T16:14:19Z | |
dc.date.issued | 2014-11 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/217 | |
dc.description.abstract | En el presenten trabajo de grado tuvo como propósito describir las conductas agresivas en relación a las pautas de crianza en un grupo delimitado de niños del Colegio Psicopedagógico de la ciudad de Armenia, para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó una investigación de tipo descriptivo desde un enfoque cuantitativo, utilizando dos test, para identificar la conducta agresiva se utilizó el “ TEST DE BUSS Y PERRY” y para identificar las pautas de crianza se utilizó el “TEST DE PCRI-M”, los sujetos de la muestra fueron 32 niños y niñas de los grados 4 y 5 de primaria entre las edades de 6 a 12 años y con sus respectivos padres. Obteniendo como resultado desde el test de Buss y Perry que el 41% de los niños expresaban conductas agresivas, mientras el 59% no. Esta prueba evalúa la agresividad física y verbal, la ira y hostilidad, y dio como resultado que el 27 % de los estudiantes agrede físicamente, el 18% lo hace verbalmente; y que un 27 % de ellos presenta ira, y un 28 % hostilidad, y en cuanto a los resultados que arrojó el test PCRI-M se estableció que los padres de los estudiantes con conducta agresiva son aquellos padres autoritarios y los padres con hijos sin conducta agresiva se muestran como padres estrictos. | spa |
dc.description.sponsorship | Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt | spa |
dc.description.tableofcontents | RESUMEN 7 ABSTRACT 8 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9 Formulación de la Pregunta de Investigación 14 Planteamiento de la Hipótesis 14 JUSTIFICACIÓN 15 OBJETIVOS 18 Objetivo General 18 Objetivos específicos 18 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN 19 MARCO TEÓRICO 33 Niñez intermedia 33 Desarrollo físico 34 La nutrición 35 El desarrollo motor: 35 Las habilidades motoras gruesas: 36 Las habilidades motoras finas: 36 Desarrollo intelectual 36 La memoria: 37 Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia: industriosidad frente a inferioridad 38 Las pautas de crianza 40 La animación paternal 40 Estricto 41 Autoritario 42 Permisivo 43 Indiferente 43 Tipología tradicional 44 Familia nuclear 45 Familias de nuevo tipo 45 Familia simultánea, antes denominada superpuesta o reconstituida: 45 Conductas Agresivas 47 Tabla 1: operacionalización de variables 48 METODOLOGÍA 51 Participantes 52 Instrumentos 53 Cuestionario de agresión (AQ) de Buss y Perry 53 PCRI-M Cuestionario de crianza parental 55 Procedimiento 57 ANÁLISIS DE RESULTADOS 60 Análisis desde el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (AQ) 61 Conducta agresiva 62 Tabla 2: Comparación en puntuación de hábitos de crianza en niños con y sin conductas agresivas 98 Análisis Desde la Teoría 100 DISCUSIÓN 104 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 111 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 115 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject | Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt | |
dc.title | Descripción y relación de las conductas agresivas y las pautas de crianza en los estudiantes de 4º y 5º grado de primaria del Colegio Psicopedagógico de la ciudad de Armenia (Quindío) | spa |
dc.title.translated | Description and relationship of aggressive behaviors and parenting patterns in students of 4th and 5th grade of primary school of the Psychopedagogical College of the city of Armenia (Quindío) | eng |
dc.degree.name | Psicólogo | spa |
dc.coverage | Bucaramanga (Colombia) | spa |
dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias de la Salud | spa |
dc.publisher.program | Pregrado Psicología | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.local | Trabajo de Grado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.subject.keywords | Aggression (Psychology) | eng |
dc.subject.keywords | Child aggressiveness | eng |
dc.subject.keywords | Parenting | eng |
dc.subject.keywords | Childish behavior | eng |
dc.subject.keywords | Child psychology | eng |
dc.subject.keywords | Psychology | eng |
dc.subject.keywords | Investigations | eng |
dc.subject.keywords | Analysis | eng |
dc.subject.keywords | Parenting guidelines | eng |
dc.subject.keywords | Students | eng |
dc.subject.keywords | Systematic abuse or harassment | eng |
dc.subject.keywords | Verbal and social abuse | eng |
dc.subject.keywords | Aggressive behaviors | eng |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.relation.references | Jara Perdomo, Karen Nathalia, Salgado Benjumea, Diana Marcela (2014). Descripción y relación de las conductas agresivas y las pautas de crianza en los estudiantes de 4º y 5º grado de primaria del Colegio Psicopedagógico de la ciudad de Armenia (Quindío). Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt | spa |
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dc.relation.references | Morales Codorniu Vigil. 2005. Características psicométricas de las versiones reducidas del cuestionario de agresividad de Buss y Perry, Universidad Rovira i Virgil. | spa |
dc.subject.lemb | Agresividad (Psicología) | spa |
dc.subject.lemb | Agresividad infantil | spa |
dc.subject.lemb | Crianza de niños | spa |
dc.subject.lemb | Conducta infantil | spa |
dc.subject.lemb | Psicología infantil | spa |
dc.subject.lemb | Psicología | spa |
dc.subject.lemb | Investigaciones | spa |
dc.subject.lemb | Análisis | spa |
dc.description.abstractenglish | In the present work degree was aimed to describe the aggressive behavior in relation to patterns of aging in a delimited children of Psicopedagógico City College of Armenia group, to fulfill this objective, a descriptive research was raised from a quantitative approach, using two tests to identify aggressive behavior used the "TEST OF BUSS AND PERRY" and to identify patterns foster the "TEST OF PCRI-M", was used in the sample subjects were 32 children and girls in grades 4 and 5 of primary aged 6-12 years with their parents. Which resulted from the test Buss and Perry that 41% of children expressing aggressive behavior, while 59% do not. This test evaluates the physical and verbal aggression, anger and hostility, and resulted that 27% of students physically assaulted, 18% do so verbally; and that 27% of them were angry, and 28% hostility, and as to the results that threw the test PCRI-M was established that parents of students with aggressive behavior are those authoritarian parents and parents of children without aggressive behavior are shown as strict parents. | eng |
dc.subject.proposal | Pautas de crianza | spa |
dc.subject.proposal | Estudiantes | spa |
dc.subject.proposal | Maltrato sistemático o acoso | |
dc.subject.proposal | Maltrato verbal y social | |
dc.subject.proposal | Conductas agresivas | |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
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Psicología [1091]