El enriquecimiento del juego infantil y su relación con la actividad pedagógica: Un estudio de caso
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Fecha
1988-07Metadatos
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Resumen
Partiendo del reconocimiento que historicamente se atribuye al juego en la vida del niño se propone tenerlo en cuenta como un elemento escencial en la educación preescolar.
Palabras clave
Pedagogía; Educación preescolar; Educación en la primera infancia; Jardines infantilesKeywords
Children's game; Pedagogy; Preschool education; Early childhood education; Classroom; Amusements; KindergartensEnlace al recurso
Enlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/19029
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