Reflexiones sobre los objetivos en educación
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Fecha
1989-06Autor
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Resumen
Son relativamente pocos los cambios Significaïivos que se observan en la personalidad infantil después de vivir la larga experiencia de contacto con la escuela primaria son también muy pocos los conocimientos que se refienen al cabo de estas cinco mil horas y; no solo muy pocos sino desgraciadamente muy esquemáticos e intrascendententes.
Keywords
Education; Staff; Pedagogy; Educational responsibility; Educative technology; Evaluative criteria; Development and educationFuente del recurso
- Reflexiones. Revista de la Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Bucaramanga ; Volumen 01, Número 01 (Junio 1989); páginas 8-14
Enlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/18987
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