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Modelo de Educación Virtual UNAB. Aprobado según acta No. 1073, del Consejo Académico de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, el día 29 de agosto de 2022

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Modelo de Educación Virtual (2.595Mb)

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Date
2022-08-29
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Montoya Bozzi, Juan Camilo
TY - GEN T1 - Modelo de Educación Virtual UNAB. Aprobado según acta No. 1073, del Consejo Académico de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, el día 29 de agosto de 2022 Y1 - 2022-08-29 UR - http://hdl.handle.net/20.500.12749/17708 AB - La adopción de tecnologías de información y comunicaciones en la educación superior conduce a transformaciones y cambios en la forma de reinterpretar y de repensar la educación. En este sentido, permiten afrontan los retos que enfrenta el sector educativo para generar nuevas experiencias de aprendizaje y modelos educativos de calidad que se adapten a las necesidades que plantea el entorno socio-económico, tecnológico y laboral. ER - @misc{20.500.12749_17708, author = {}, title = {Modelo de Educación Virtual UNAB. Aprobado según acta No. 1073, del Consejo Académico de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, el día 29 de agosto de 2022}, year = {2022-08-29}, abstract = {La adopción de tecnologías de información y comunicaciones en la educación superior conduce a transformaciones y cambios en la forma de reinterpretar y de repensar la educación. En este sentido, permiten afrontan los retos que enfrenta el sector educativo para generar nuevas experiencias de aprendizaje y modelos educativos de calidad que se adapten a las necesidades que plantea el entorno socio-económico, tecnológico y laboral.}, url = {http://hdl.handle.net/20.500.12749/17708} }RT Generic T1 Modelo de Educación Virtual UNAB. Aprobado según acta No. 1073, del Consejo Académico de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, el día 29 de agosto de 2022 YR 2022-08-29 LK http://hdl.handle.net/20.500.12749/17708 AB La adopción de tecnologías de información y comunicaciones en la educación superior conduce a transformaciones y cambios en la forma de reinterpretar y de repensar la educación. En este sentido, permiten afrontan los retos que enfrenta el sector educativo para generar nuevas experiencias de aprendizaje y modelos educativos de calidad que se adapten a las necesidades que plantea el entorno socio-económico, tecnológico y laboral. OL Spanish (121)
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Abstract
La adopción de tecnologías de información y comunicaciones en la educación superior conduce a transformaciones y cambios en la forma de reinterpretar y de repensar la educación. En este sentido, permiten afrontan los retos que enfrenta el sector educativo para generar nuevas experiencias de aprendizaje y modelos educativos de calidad que se adapten a las necesidades que plantea el entorno socio-económico, tecnológico y laboral.
Lemb keywords
Educación superior; Tecnología educativa; Innovaciones tecnológicas; Innovaciones educativas; Extensión universitaria
Keywords
Information and communications technologies; Higher education; Digital transformation; Accessibility of education; Virtual mode; Educative technology; Technological innovations; Educational innovations; College extension
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17708
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