Prácticas, creencias y factores del contexto relacionado con el estilo de vida en adolescentes de los colegios Francisco de Paula Santander e Instituto Fráncico José de Caldas de la ciudad de Bucaramanga (Replica)
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2005-11-17Otros contribuidores
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Resumen
La presente investigación corresponde a una réplica
que como tal reproduce el trabajo realizado por Marcela Arrivillaga Quintero e Isabel Cristina Salazar Torres Psicólogas de la Universidad Javeriana de Cali; el objetivo general en el que se centra esta Replica es describir las pautas comportamentales {Prácticas f Creencias y Factores del Contexto)_ relacionados con el Estilo de Vida en adolescentes de los colegios francisco de Paula Santander y el Instituto Francisco José de Caldas de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. La investigación es No
Experimental, de tipo descriptiva transeccional (Hernández, 1998); la población esta conformada por la Comunidad Educativa de los Colegios Mencionados anteriormente, los instrumentos utilizados para la recolección de la información son : El Cuestionario de "Prácticas y Creencias
sobre Estilos de Vida Saludables" y la Encuesta "Factores Contextúales Relacionados con los Estilos de Vida saludables", los cuales evalúan seis Dimensiones: Condición, Actividad física y Deporte; Recreación y Manejo del Tiempo Libre; Autocuidado y Cuidado Médico; Hábitos Alimenticios; Consumo de Alcohol Tabaco y otras Drogas y Sueño. Con respecto a los hallazgos globales se encontró
que los adolescentes presentan resultados favorables a la salud en las dimensiones evaluadas, por lo tanto su estilo de vida es "Saludable", aunque al realizar el estudio en algunas dimensiones se observaron también porcentajes significativos sobre prácticas y creencias "poco saludables".
Palabras clave
Psicología; Pautas comportamentales; Investigación; Enfermedades; Desarrollo humano; Necesidades básicas; ConductaKeywords
Psychology; Behavioral guidelines; Research; Diseases; Lifestyles; Health processes; Beliefs; Teenagers; Human development; Basic needs; ConductEnlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17315
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- Psicología [1091]