Diseño curricular de la asignatura economía política para el grado 10

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Date
1999-09-28
Author
Contreras Ferrer, Jesús Alberto
Diaz Diaz, Javier
García Arévalo, Miguel Ernesto
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Advisor
Vega, Patricia
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Abstract
En el presente trabajo se plantea una propuesta de diseño curricular para ser desarrollada en estudiantes de décimo grado en el área de sociales. En su elaboración se utiliza el modelo del Hexágono (propósitos, enseñanzas, evaluación, secuencias, didácticas y recursos) presentado por la pedagogía conceptual. Este diseño curricular ha sido creado para ser ejecutado en tres trimestres.
Lemb keywords
Desarrollo Intelectual; Educación; Enseñanza secundaria; Modelo educacional; Planes de estudio; Desarrollo curricular; Planificación educativa
Keywords
Intellectual development; Education; Tenth grade; Political economy; Hexagon pattern; Secondary education; Educational model; Study plans; Curricular development; Educational planning
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/16920
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