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Estrategia de aprendizaje basada en talleres para la práctica de la argumentación con el uso de literatura

dc.contributor.authorAcebedo Afanador, Manuel José
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2019spa
dc.date.accessioned2022-03-30T19:46:21Z
dc.date.available2022-03-30T19:46:21Z
dc.date.issued2019-12-10
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16124
dc.description.abstractEl presente ejercicio didáctico y evaluativo hizo parte del desarrollo de la clase de Lógica y Argumentación y, a la vez que se realizó el taller de argumentación con base en la literatura, se efectuó también la evaluación final del primer corte. Para su presentación se ha utilizado la propuesta que el suscrito, junto con el profesor Allan Díaz Rueda, han estructurado para la presentación de experiencias didácticas significativas en el Departamento de Estudios Socio humanísticosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofseriesEncuentro de Facultades y Programas de la UNABspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16103
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceEncuentro de facultades y programas de la UNAB: innovación educativa y pedagógica ; Volumen 01, Número 01 (10 de diciembre de 2019) ; páginas 82-101
dc.titleEstrategia de aprendizaje basada en talleres para la práctica de la argumentación con el uso de literaturaspa
dc.typeConferenceeng
dc.title.translatedLearning strategy based on workshops for the practice of argumentation with the use of literaturespa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher.programPregrado Educación
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsspa
dc.type.localMemoria de eventosspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.subject.keywordsEducation higherspa
dc.subject.keywordsCongressesspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsCurriculum developmentspa
dc.subject.keywordsEducational developmentspa
dc.subject.keywordsArgumentation workshopspa
dc.subject.keywordsLogicspa
dc.subject.keywordsArgumentationspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
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dc.contributor.cvlacAcebedo Afanador, Manuel José [0000817430]spa
dc.contributor.googlescholarAcebedo Afanador, Manuel José [WhBWiHAAAAAJ]spa
dc.contributor.orcidAcebedo Afanador, Manuel José [0000-0002-7833-8373]spa
dc.contributor.researchgateAcebedo Afanador, Manuel José [Manuel-Jose-Acebedo-Afanador]spa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembCongresos, conferencias, etc.spa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembDesarrollo curricularspa
dc.subject.lembDesarrollo educativospa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.description.abstractenglishThis didactic and evaluative exercise was part of the development of the Logic and Argumentation class and, at the same time that the argumentation workshop was carried out based on the literature, the final evaluation of the first cut was also carried out. For its presentation, the proposal that the undersigned, together with Professor Allan Díaz Rueda, has structured for the presentation of significant didactic experiences in the Department of Socio-humanistic Studies has been usedspa
dc.subject.proposalTaller de argumentaciónspa
dc.subject.proposalLógicaspa
dc.subject.proposalArgumentaciónspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.publisher.deparmentDirección de Docenciaspa


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