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Adaptación y validación del cuestionario sobre el trato de niños hacia los animales (CTAQ)

dc.contributor.advisorGarcía Tobo, Elda Carolina
dc.contributor.advisorFuentes Eslava, Daisy Yurani
dc.contributor.authorCorzo Álvarez, Angie Yesenia
dc.contributor.authorÁlvarez Mateus, Angie Zarith
dc.coverage.spatialSan Gil (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2021spa
dc.date.accessioned2022-03-16T20:49:29Z
dc.date.available2022-03-16T20:49:29Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/15946
dc.description.abstractLa presente investigación es un estudio instrumental, este tipo de estudio se caracteriza por el análisis de propiedades psicométricas de instrumentos como cuestionarios, el análisis se puede realizar en versiones originales o de adaptación que requieran validación o traducción a un contexto diferente (Montero y León, 2017). El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el cuestionario sobre el trato de los niños hacia los animales (CTAQ) al idioma español, debido a que la prueba original se presenta en idioma inglés. Se cuenta con una muestra (N: 251) participantes, de los cuales el 51,8% de ellos representan en el género masculino y 48,2% el género femenino, que se encontraban cursando su educación primaria en el departamento de Santander -Colombia, la edad de la muestra oscila entre los 7 y los 12 años. El presente estudio realizó un análisis factorial exploratorio; Los resultados indican que el CTAQ es una escala unidimensional compuesta por 11 ítems que explican el 52% de la varianza de los datos. Los resultados proporcionaron una confiabilidad interna satisfactoria y se evidencia la validez de la escala (Alpha =0.87, KMO = 0.87, Bartlett P <0.01, determinante de la matriz = 0.003).spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción……………………………………………………………………………………...14 Objetivos…………………………………………………………………………………………16 Objetivo General ....................................................................................................................... 16 Objetivos Específicos................................................................................................................ 16 Marco Teórico……………………………………………………………………………………16 Propiedades Psicométricas........................................................................................................ 25 Fiabilidad............................................................................................................................... 25 Validez................................................................................................................................... 26 Análisis de ítems ....................................................................................................................... 30 El índice de dificultad............................................................................................................ 31 El índice de homogeneidad o discriminación........................................................................ 31 El índice de validez ............................................................................................................... 31 Características psicométricas .................................................................................................... 31 Mediana ................................................................................................................................. 31 Desviación media .................................................................................................................. 31 Varianza y desviación típica.................................................................................................. 32 Coeficiente de asimetría ........................................................................................................ 32 Coeficiente de curtosis.......................................................................................................... 32 Proyecto de grado CTAQ Análisis factorial exploratorio ................................................................................................... 33 Correlación Policórica ........................................................................................................... 34 Mínimo cuadrados robustos no ponderados (RULS)............................................................ 34 Promin Robust ....................................................................................................................... 34 Varimax ponderado ............................................................................................................... 35 Análisis Mardia’s (1970)....................................................................................................... 35 Estadística de Bartlett............................................................................................................ 35 Prueba Kaiser- Meyer-Olkin ................................................................................................. 35 Varianza acumulada en una matriz factorial ......................................................................... 36 Matriz de Correlación ............................................................................................................ 36 Comunalidad.......................................................................................................................... 36 Valores propios...................................................................................................................... 36 Análisis paralelo .................................................................................................................... 37 La proporción de varianza explicada..................................................................................... 37 Método…………………………………………………………………………………………...38 Diseño de Investigación ............................................................................................................ 38 Participantes.............................................................................................................................. 38 Materiales y procedimiento....................................................................................................... 39 Resultados………………………………………………………………………………………40 Proyecto de grado CTAQ Discusión……………………………………………………………………………………….53 Recomendaciones………………………………………………………………………………54 Referencias……………………………………………………………………………………..55 Apéndices………………………………………………………………………………………58spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleAdaptación y validación del cuestionario sobre el trato de niños hacia los animales (CTAQ)spa
dc.title.translatedAdaptation and validation of the questionnaire on the treatment of children towards animals (CTAQ)spa
dc.degree.namePsicólogospa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywordsPsychologyspa
dc.subject.keywordsPsychometric propertiesspa
dc.subject.keywordsAdaptationspa
dc.subject.keywordsValidationspa
dc.subject.keywordsCTAQspa
dc.subject.keywordsEmpathyspa
dc.subject.keywordsPsychological testsspa
dc.subject.keywordsMethodology in psychologyspa
dc.subject.keywordsDomestic animalsspa
dc.subject.keywordsFactorial analysisspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
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dc.contributor.cvlacGarcía Tobo, Elda Carolina [0001338542]spa
dc.contributor.cvlacFuentes Eslava, Daisy Yurani [0001613466]spa
dc.contributor.orcidGarcía Tobo, Elda Carolina [0000-0002-9110-2429]spa
dc.contributor.orcidFuentes Eslava, Daisy Yurani [0000-0001-6686-9276]spa
dc.subject.lembPsicologíaspa
dc.subject.lembPropiedades psicométricasspa
dc.subject.lembPruebas psicológicasspa
dc.subject.lembMetodología en psicologíaspa
dc.subject.lembAnimales domésticosspa
dc.subject.lembAnálisis factorialspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.description.abstractenglishThe present research is an instrumental study, this type of studies is characterized by the analysis of psychometric properties of instruments like questionnaires, the analysis can be preform in original or adaptation versions that require validation or translation to a different context (Montero and León, 2017). The objective of this study was to adapt and validate the questionnaire on the treatment of children towards animals (CTAQ) with a sample (N: 251) 51.8% of them male and 48.2% female, students who were attending primary school in the department of Santander- Colombia, the age of the sample range between 7 and 12 years. The present study carried out an exploratory factor analysis; the results indicate that CTAQ is a unidimensional scale composed of 11 items that explained 52% of the variance of the data. The results provided a satisfactory internal reliability and the evidence indicating the validity of the scale (Alpha =0.87, KMO = 0.87, Bartlett P <0.01, determinant of the matrix = 0.003).spa
dc.subject.proposalAdaptaciónspa
dc.subject.proposalValidaciónspa
dc.subject.proposalCTAQspa
dc.subject.proposalEmpatíaspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa


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