Derecho, conocimiento y vida contemporánea

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Fecha
2001Autor
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Resumen
El derecho como objeto de conocimiento constituye un constante desafío al sujeto que intenta plasmarlo, hallarlo bajo su lupa.
Palabras clave
Educación superior; Política de educación superior; Política educativa; Desarrollo educativo; Planificación educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo curricularKeywords
Education higher; Higher education and state; Education and state; Educational development; Educational planning; Educational innovations; Curriculum development; Law; ResearchFuente del recurso
- Cuadernos UNAB ; Primera edición (2001); páginas 55-64
Enlace a este registro en el Repositorio Institucional UNAB
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15768
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