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dc.contributor.authorCortés Falla, Mónica
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal1710-1826spa
dc.date.accessioned2022-01-28T15:10:45Z
dc.date.available2022-01-28T15:10:45Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.isbnISBN: 9588166187
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/15442
dc.description.abstractEl presente trabajo está dividido en cinco capítulos dedicados a explorar en los planes de estudio la presencia y contenido del Derecho Romano en los colegios y universidades que funcionaron en Santafé durante el periodo colonial y los primeros decenios de la Republica de Colombia. La investigación tiene por objeto rastrear y describir la evolución, contenido y fuentes de la docencia del Derecho Romano en un contexto limitado: las instituciones de enseñanza superior ubicadas en Santafé: Los colegios mayores del Rosario y de San Bartolomé y las universidades del Rosario y Javeriana.spa
dc.description.tableofcontentsPresentación 7 Introducción 11 1. El control sobre la educación. El estado y la Iglesia 17 La corona, Carlos III y el poder del príncipe 19 Dominicos y jesuitas en la docencia 24 2. La cátedra de jurisprudencia 31 Antecedentes coloniales 33 Estatutos de jurisprudencia de la Universidad Javeriana, 1710 35 Metodo de estudio en la colonia, hasta 1774 38 El manuscrito de 1763 42 3. El plan de estudios de 1774 47 Metodo provisional e interino de los estudios que han de observar los colegios de Santafe, por ahora, y hasta tanto que se erige universidad publica, o su majestad dispone otra cosa 50 4. El plan de la junta de estudios de 1779 57 Cambio de siglo: empieza el XIX 60 5. Plan de 1826 69 Antecedentes 71 Contenido del plan 72 Bibliografía 79 Cronología de algunos hechos históricos y de los planes de estudio en la Nueva Granada y la Republica hasta 1826 82spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofseriesColección Hexdocspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleLa enseñanza del derecho romano en Colombia, 1710-1826: Nueva Granada y orígenes de la Repúblicaspa
dc.title.translatedThe teaching of Roman law in Colombia, 1710-1826: New Granada and origins of the Republicspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.localLibrospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.subject.keywordsRoman lawspa
dc.subject.keywordsTeachingspa
dc.subject.keywordsHistoryspa
dc.subject.keywordsColombiaspa
dc.subject.keywordsNew Grenadaspa
dc.subject.keywordsOriginsspa
dc.subject.keywordsXIX centuryspa
dc.subject.keywordsUniversitiesspa
dc.subject.keywordsSchoolsspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.relation.references.spa
dc.subject.lembDerecho romanospa
dc.subject.lembEnseñanzaspa
dc.subject.lembHistoriaspa
dc.subject.lembColombiaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.description.abstractenglishThis work is divided into five chapters dedicated to exploring in the study plans the presence and content of Roman Law in the colleges and universities that operated in Santafé during the colonial period and the first decades of the Republic of Colombia. The purpose of the research is to trace and describe the evolution, content and sources of the teaching of Roman Law in a limited context: the higher education institutions located in Santafé: The Colegios Mayores del Rosario and San Bartolomé and the Universities of Rosario and Javeriana.spa
dc.subject.proposalNueva Granadaspa
dc.subject.proposalOrígenesspa
dc.subject.proposalSiglo XIXspa
dc.subject.proposalColegiosspa
dc.subject.proposalUniversidadesspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/CBook
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.publisher.deparmentEditorial UNABspa


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