El contexto de los planes de carrera: ¿Marco o contenido de la formación profesional?

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1997
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Abstract
Contaduría ha hecho propio el sentido contexto de planteado por la UNAB de dotar adecuadamente al profesional contable herramientas para enfrentar desafíos qe plantean procesos de globalización que experimenta hoy el mundo.
Lemb keywords
Educación superior; Política de educación superior; Política educativa; Desarrollo educativo; Planificación educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo curricular
Keywords
Education higher; Higher education and state; Education and state; Educational development; Educational planning; Educational innovations; Curriculum development; Professional; Professional practice
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Source
  • Cuadernos UNAB ; Número 01 (1997); páginas 71-73
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15434
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