Satisfacción de los estudiantes en procesos de educación en línea: Análisis del modelo de docencia en línea de la UNAB

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Date
2007
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Abstract
En el presente trabajo realizado por el autor dentro de las actividades del Doctorado en Sociedad de la Información y el Conocimiento, de la Universidad Oberta de Catalunya, se determina cuál es la satisfacción que generan, en los estudiantes en línea, las acciones docentes establecidas en el modeloe ducativo de UNAB.
Keywords
Teacher roles; Online training; Teaching model; Student satisfaction
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Source
  • Revista Cuestiones; Año 4, Número 07 (2007); páginas 6-23
  • Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes
  • Cuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/14680
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