El diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivista

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Date
2006
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Abstract
Este artículo hace referencia a los procedimientos que se pueden tener en cuenta para el diseño de ambientes de aprendizaje basados en la propuesta pedagógica constructivista, especialmente en los aportes dados por Rafael Porlán.
Lemb keywords
Educación; Innovaciones educativas; Aprendizaje
Keywords
Constructivism; Pedagogical practice; Conceptual change; Cognitive imbalance; Mental operations; Education; Educational innovations; Learning
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Source
  • Revista Cuestiones; Año 03, Número 06 (2006); páginas 78-87
  • Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes
  • Cuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12749/14645
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